CUMBERLAND COUNTY SCHOOLS’ STUDENT CODE OF CONDUCT 2019-2020

VISION STATEMENT
Every student will have equitable access to engaging learning that prepares them to be collaborative, competitive, and successful in our global world.

MISSION STATEMENT
Cumberland County Schools will provide a safe, positive, and rigorous learning environment to prepare lifelong learners to reach their maximum potential.

STATEMENT OF PURPOSE
An educated citizenry is essential to good government in this country and cannot exist without effective public schools that offer a high-quality education to all students. The goal of student discipline is to maintain safe and caring schools, to teach students to behave in ways that contribute to academic achievement and school success and to support a school environment where students and staff are responsible and respectful. As such, school disciplinary measures should be used to preserve the safety of students and staff. Cumberland County Schools is committed to providing an environment where teaching and learning take place in an atmosphere free from disruption and obstacles that impede learning.

NON-DISCRIMINATION STATEMENT
The Cumberland County Schools does not discriminate on the basis of race, color, national origin, religion, sex, disability, age, genetic information, or another prohibited basis in its programs and activities and provides equal access to designated youth groups.  The following office has been designated to handle inquiries regarding the non-discrimination policies:

Name and/or Title:  Office of School Support
Address:  P.O. Box 2357, Fayetteville, NC  28302
Telephone No: (910) 678-2495

Cumberland County Schools is committed to Title IX compliance.  Inquiries concerning Title IX may be referred to each school’s principal, who serves as the Title IX coordinator for each school, or to the United States Department of Education Office of Civil Rights.

GENERAL PROVISIONS
Students should recognize their responsibility to know the contents of this Student Code of Conduct and to ask the local school administration or staff for any clarification.  All students, regardless of age, are subject to the rules and regulations of Cumberland County Public Schools.  Each local school will review the contents of this handbook with its students.

All students are expected to comply with all rules governing behavior and conduct.  It is the responsibility of the principal/assistant principal to investigate fully the cases of students appropriately referred to his/her office for misbehavior, to ensure fair treatment of such students and protection of their procedural and substantive rights, and to determine what, if any, disciplinary action is warranted.  The teacher shall have the responsibility and authority to discipline students, except in those cases requiring the attention of the principal/assistant principal. 

  • Unless otherwise specified, and/or with the exception of a Class V violation as later defined, this code shall apply to all students in the system before, during, and after school hours while at school, in any school building, and on any school premises; on any school-owned vehicle or in any other vehicle used to transport students to and from any school or school activities; bus stops; off school property at any school-sponsored or school-approved activity, event, or function, including athletics; and during any period of time when students are subject to the authority of school personnel; to include conduct which occurs off school property which has or is reasonably expected to have a direct and immediate impact on the orderly and efficient operation of the schools or the safety of individuals in the school environment.

  • The principal/assistant principal of the school to which the student is officially enrolled shall be responsible for imposing any disciplinary action upon the student for rule violations occurring away from the student’s home school.

  • Any student who drives a vehicle onto any Cumberland County Schools’ property is responsible for the contents of that vehicle. Prior to coming onto Cumberland County Schools’ property, students should ensure that the vehicle does not contain any contraband which would violate the law or any school rule. 

  • Possession shall be defined as the prohibited item being on the person, in the student’s personal effects, vehicle, locker, desk, or in the immediate control of the student.

In assigning appropriate disciplinary consequences under this Code of Conduct, eligible students will be given all rights as provided by the IDEA, Section 504 of the 1973 Rehabilitation Act and the 1990 Americans with Disabilities Act.  Procedures on implementing requirements for students with disabilities are found in Policies Governing Services for Children with Disabilities and Section 504 Procedures and Guidelines handbook.

During the period that a student is suspended or disciplinarily reassigned to an alternative program, he/she is prohibited from entering the grounds of any school in the Cumberland County School system or from attending any school-related functions, including graduation, without the express permission of the building principal.  During a period in which a student is long-term suspended or disciplinarily reassigned to an alternative program, the student is prohibited from any Cumberland County School system property other than the alternative school/program to which the student has been reassigned.

Violation of Board policies, this student Code of Conduct, any behavior management plan or regulations issued by the individual school, or any North Carolina General Statutes may result in disciplinary action including expulsion or suspension of the student from Cumberland County Schools pursuant to the Due Process Procedures for Cumberland County Schools.

Violations of the Cumberland County Schools’ Student Code of Conduct may result in a Disciplinary Reassignment to an alternative education program.  If the principal determines that a Disciplinary Reassignment is appropriate, the principal may recommend to the superintendent or his/her designee that the student be reassigned to an alternative educational program. 

Disciplinary reassignment of a student to a full-time educational program that meets the academic requirements of the standard course of study established by the State Board of Education and provides the student with the opportunity to make timely progress towards graduation and grade promotion is not a long-term suspension requiring the due process procedures described in Policy 4353 – Long-Term Suspension, 365-Day Suspension, Expulsion.

In addition to the compulsory attendance law, if the student fails to enroll in and regularly attend the alternative educational setting as reassigned, or other appropriate school (e.g. private or charter school, North Carolina Virtual Public School, etc.), the disciplinary reassignment will continue until such time as reassignment to the home school is appropriate as determined by the superintendent or his/her designee.  A disciplinary reassignment may continue for a period up to and including that which could be imposed for a long-term suspension.  In addition, if the offense(s) leading to the disciplinary reassignment occurs during the final quarter of the school year, the reassignment may include a period up to the remainder of the school year in which the offense was committed and the first semester of the following school year.

In the event of any conflict, inconsistency, or omission involving this printed Student Code of Conduct and Board Polices, those polices shall control. Board Policies may be viewed on the CCS website at www.ccs.k12.nc.us., and are incorporated in this Student Code of Conduct by reference.

VIOLATIONS & CONSEQUENCES
Violations of the Student Code of Conduct shall be dealt with in accordance with the guidelines established in the school’s behavior management plan (see Policy 4302 – School Plan for Management of Student Behavior).

Minor Violations

Minor violations of the Student Code of Conduct are those less severe infractions which involve a lower degree of dangerousness and harm.  Examples of minor violations include the use of inappropriate or disrespectful language, noncompliance with a staff directive, dress code violations and minor physical altercations that do not involve weapons or injury.  Aggravating circumstances, however, may justify treating an otherwise minor violation as a serious violation.

Minor violations of the Student Code of Conduct may result in disciplinary measures or responses up to and including short-term suspension.  Further information regarding the procedures for short-term suspensions is provided in Policy 4351 – Short-Term Suspension.  Other disciplinary measures or responses may include, but are not limited to, the following:

  1. parental involvement, such as conferences;
  2. time-out for short periods of time;
  3. behavior improvement agreements;
  4. instruction in conflict resolution and anger management;
  5. peer mediation;
  6. individual or small group sessions with the school counselor;
  7. academic intervention;
  8. in-school suspension;
  9. detention before and/or after school or on Saturday;
  10. community service;
  11. exclusion from graduation ceremonies;
  12. exclusion from extracurricular activities;
  13. suspension from bus privileges;

The parent or guardian is responsible for transportation that may be required to carry out the consequence.  With the exception of suspension from bus privileges, if a parent or guardian is unable to provide transportation, another consequence will be substituted. 

Serious Violations

Serious violations of the Student Code of Conduct may result in disciplinary reassignment or any of the other consequences which may be imposed for minor violations.  In addition, serious violations that either (1) threaten the safety of students, staff or school visitors or (2) threaten to substantially disrupt the educational environment may result in long-term suspension or expulsion.  Certain violations involving firearms or explosive devices may result in a 365-day suspension. Further information about the procedures for disciplinary reassignments is provided in Policy 4354 – Disciplinary Reassignments.

Information regarding the standards and procedures for long-term suspensions, 365-day suspensions and expulsions is provided in Policies 4351 – Short-Term Suspension and 4353 – Long-Term Suspension, 365-Day Suspension, Expulsion.  (See also Policy 4333 – Weapons, Bomb Threats, Terrorist Threats and Clear Threats to Safety, for information regarding 365-day suspensions for certain firearms violations.)


CLASS I VIOLATIONS

Behaviors that do not significantly violate the rights of others, and do not appear chronic.

Dress Code Violation
Inappropriate Items onSchool Property/Use
Falsification of Information      
Inappropriate Language/Disrespect
Gambling                                           
Medication 
Honor Code Violation                   
Possession/Use of Tobacco
Insubordination                             
Truancy*
* Maximum of two (2) days suspension for each offense

Grade: PreK – 5
First Offense: This violation will result in disciplinary action as determined proper by the building principal to include documentation of notification to the parent/guardian.
Second & Subsequent Offense(s): This violation may result in disciplinary action as determined proper by the building principal which may include short-term suspension not to exceed 5 days.

Grade: 6-8
First Offense: This violation will result in disciplinary action as determined proper by the building principal to include documentation of notification to the parent/guardian and/or In-School Suspension.
Second & Subsequent Offense(s): This violation may result in assignment to In-School Suspension and/or short-term suspension not to exceed 5 days.

Grade: 9-12 
First Offense: This violation will result in disciplinary action as determined proper by the building principal up to and including documentation of notification to the parent/guardian and/or In-School Suspension.
Second & Subsequent Offense(s): This violation may result in assignment to In-School Suspension and/or short-term suspension not to exceed 5 days.


CLASS II VIOLATIONS

Behaviors that significantly violate the rights of others or put others at risk of harm.

Bullying
Hazing       
Communicating Threats to a Student Possession of Alcohol
Cyber Bullying           
Possession of Chemical/Drug Paraphernalia         
Possession of Counterfeit Items           
Disruptive Behavior           
Extortion
Property Damage  – Less than $1,000         
Theft – Value Less than $1,000
Harassment – Verbal           
Use of Counterfeit Items            
Disorderly Conduct

Grade: PreK-5
First Offense: This violation may result in short-term suspension or other disciplinary measures as deemed necessary by the building principal.
Second Offense: This violation may result in short-term suspension up to 10 days. 
Third and Subsequent Offense(s): This violation may result in short-term suspension and/or disciplinary reassignment to an alternative program as deemed necessary by the building principal.

Grade: 6-8
First Offense: This violation may result in assignment to In-School Suspension and/or short-term suspension.
Second Offense: This violation may result in In-School Suspension, short-term suspension and/or disciplinary reassignment to an alternative program not to exceed 45 days.
Third and Subsequent Offense(s): This violation may result in short-term suspension and/or disciplinary reassignment to an alternative program or long-term suspension.

Grade: 9-12
First Offense: This violation may result in assignment to In-School Suspension and/or short-term suspension.
Second Offense: This violation may result in short-term suspension and/or disciplinary reassignment to an alternative program not to exceed 45 days.
Third and Subsequent Offense(s): This violation may result in short-term suspension and/or disciplinary reassignment to an alternative program or long-term suspension.


CLASS III VIOLATIONS

Behaviors that significantly violate the rights of others or put others at risk of harm, and violate CCS policies, or North Carolina policies or laws.

Adult Taking Indecent Liberties with Minor  
Kidnapping
Affray
Off-Campus Consumption of Alcohol/Controlled Substances
Aggressive Behavior 
Possession of a Weapon
Assault Involving Use of a Weapon (except firearms)
Possession of Controlled Substance/Selling
Assault Resulting in Serious Injury
Property Damage – More than $1,000
Assault on Student
Assault on School Personnel
Assault/Other
Rape
Bomb Threats (dynamite, cartridge, bomb, grenade, mine, or powerful explosive)
Robbery With a Dangerous Weapon
Breaking/Entering a School Building/Property
Robbery Without a Dangerous Weapon
Burning of a School Building
Sexual Assault/Sexual Battery
Communicating Threats to an Adult
Sexual Misconduct
Communicating Threats of Mass Violence
Sexual Offense
False Fire Alarm
Theft – Value More than $1,000
Fighting
Unlawfully Setting a Fire
Gang Activity
Use of and/or Distribution of Alcoholic Beverage 
Harassment – Gender-Based
Harassment – Sexual
Harassment – Other Prohibited Bases
Use of Controlled Substance

Grade: Prek-5
First and Subsequent Offense(s): This violation may result in out-of-school suspension for up to 10 days and/or disciplinary reassignment to an alternative program depending on the severity of the offense.

Grade: 6-8
First and Subsequent Offense(s): 
This violation may result in short-term suspension for up to 10 days and/or disciplinary reassignment to an alternative program or long-term suspension depending on the severity of the offense.

Grade: 9-12
First and Subsequent Offense(s): 
This violation may result in short-term suspension and/or disciplinary reassignment to an alternative program or long-term suspension or expulsion.


CLASS IV VIOLATION

Possession of Firearm or Destructive Device (a weapon, including a starter gun, which will or is designed to or may readily be converted to expel a projectile by the action of an explosive, the frame or receiver of any such weapon, or any firearm muffler or firearm silencer.  The term shall not include an inoperable antique firearm, a BB gun, stun gun, air rifle, or air pistol.) 

All Grades:
Penalty:
 This violation may result in a 365-calendar day suspension.  The superintendent may modify the consequence pursuant to Policy 4353 – Long-Term Suspension, 365-Day Suspension, or Expulsion or pursuant to Policy 4354 – Disciplinary Reassignment to an Alternative Program.


CLASS V VIOLATIONS

Behavior indicates that the student’s continued presence in school constitutes a clear threat to the safety of other students or school personnel. This includes any student subject to sex offender registration pursuant to N.C.G.S.  §14-208.18.

Grades: 9-12 
In accordance with NC General Statute 115C-390.11(a), a local board of education may, upon recommendation of the principal and superintendent, expel any student who is 14 years of age or older whose behavior indicates that the student’s continued presence in school constitutes a clear threat to the safety of other students or school personnel.

In accordance with N.C.G.S. §115C-390.11(a)(2), a local board of education may expel any student subject to sex offender registration pursuant to N.C.G.S. §14-208.18.

Death By Other Than Natural Causes

Penalty: Expulsion in accordance with 115C-390.11(a) The local Board of Education shall consider whether there is an alternative program that may be offered by the local school Administrative unit to provide educational services.


BUS MISBEHAVIOR VIOLATION

Bus Misbehavior

Grade: PreK-5 
First & Repeated Offenses: 
This violation will result in suspension from the school bus and/or disciplinary action deemed appropriate by principal. 

Grades: 6-12
First & Repeated Offenses: This violation will result in suspension from the school bus and/or disciplinary action deemed appropriate by principal.


DEFINITIONS

CLASS I VIOLATIONS

DRESS CODE VIOLATION
The dress code violation includes wearing, decorating or adorning clothing that is inappropriate to the learning process.  Clothing that reveals undergarments, chest, breasts, navel, buttocks or any private body part will be considered inappropriate for the school setting.  Any article that displays, suggests, promotes, or reveals a lewd, vulgar, unsafe, violent or sexual message through language, images and/or symbols is prohibited.

FALSIFICATION OF INFORMATION
Falsification of information is a false statement meant to deceive or give a wrong impression.

GAMBLING
Gambling means to bet money or wager anything on the outcome of a game, contest, or other events.

HONOR CODE VIOLATION
Cheating, plagiarism, dishonesty, falsification of assignments and signatures, violation of software regulations or copyright laws, and inappropriate computer access are considered honor code violations.  Also, selling merchandise, magazines, newspapers, or other property on school grounds, unless the same is an approved school activity, is considered private enterprise and an honor code violation.

INAPPROPRIATE ITEMS ON SCHOOL PROPERTY/USE
Any device disruptive to the school environment to include electronic devices, including but not limited to cell phones, tablets, digital cameras, and laser devices, will not be displayed or utilized while on the school bus or on school premises during the school day unless utilized for educational purposes as approved by the school administration.

INAPPROPRIATE LANGUAGE/DISRESPECT
Any communication used to degrade, disrespect, or that is abusive in nature, whether by signs, symbols, or gestures is prohibited in the school environment.

INSUBORDINATION
Refusal to comply with all appropriate or reasonable directions of principals, teachers, School Resource Officers, substitute teachers, student teachers, teacher assistants, bus drivers, volunteers and all other school personnel who are authorized to give such directions during any period of time when students are subject to the authority of such school personnel.

MEDICATION
Unauthorized possession of any prescription or non-prescription drugs in violation of medication protocol.

POSSESSION/USE OF TOBACCO
The term “tobacco product” means any product that contains or is made or derived from tobacco and is intended for human consumption, including all lighted and smokeless tobacco products, as well as electronic cigarettes, vaporizers, and other electronic smoking devices even if they do not contain tobacco or nicotine.

TRUANCY
Each student will be assigned a school schedule and must adhere to that schedule except when excused by the principal or a teacher authorized to excuse a student.

CLASS II VIOLATIONS

BULLYING
Bullying is a form of harassment.  Bullying means the repeated intimidation of others by the real or threatened infliction of physical, verbal, written, electronically transmitted or emotional abuse or through destruction or theft of property of another.  Bullying may include, but is not limited to, verbal taunts, name-calling, and put-downs, rumor spreading, extortion of money or possessions, implied or stated threats, and exclusion from peer groups.

COMMUNICATING THREATS TO A STUDENT
Threatening actions include language that reasonably threatens force of violence and any sign or action that reasonably constitutes a threat of force or violence toward another student.

CYBERBULLYING 
Cyberbullying includes but is not limited to the following misuses of any school or non-school  technology resources or networks: harassing, threatening, teasing, intimidating, humiliating, embarrassing, terrorizing another student or school employee by sending or posting such inappropriate or hurtful email messages, instant messages, text messages, text/digital pictures or images, or through social media websites and blogs.  

DISORDERLY CONDUCT
Disorderly conduct is any action that disrupts the peace and order of the school.  Trespassing/Loitering is also included as a part of disorderly conduct.  Trespassing to include loitering is the presence of any student on the campus of another school in the Cumberland County School system without the knowledge and consent of the officials of the school he/she is visiting.  Any student who has been suspended from school will be considered trespassing if he/she appears on school property during the suspension period without the express permission of the principal.

DISRUPTIVE BEHAVIOR

  • Disruptive behavior constitutes any physical or verbal action which reasonably could or does substantially disrupt, disturb, or interfere with the peace, order, and/or discipline within the learning environment or during any school-related activity.
  • Disruptive behavior also constitutes any verbal, physical, or visual forms (including cell phone and/or other digital images/recordings/sexting) of a sexual nature that create a hostile or abusive educational environment for other students.
  • Disruptive behavior also includes the unauthorized photographing and audio and/or video recording of student voices and/or images by cell phone, digital camera, video recorder, or other devices on school property or at a school-related activity that is disruptive to the school environment.
  • Disruptive behavior is also any action, comments, or written messages intended to cause others to fight or which might reasonably be expected to result in a fight.  
  • Disruptive behavior also includes distribution of over the counter medications.
  • No student shall possess or wear any clothing, jewelry, emblems, badges, symbols, signs or other items, which indicate a student’s membership or desired membership or affiliation with a gang.
  • No student shall possess pyrotechnics and incendiary devices or materials intended to result in an explosion and/or fire on school property, any school-sponsored event, or any activity representing Cumberland County schools. Pyrotechnics and incendiary devices include, but are not limited to: lighters, explosive caps for toy pistols, fireworks, snake and glow works, smoke devices, trick noisemakers, wire sparklers, and other sparkling devices.

EXTORTION
Extortion is the use of one’s position or power to obtain property, funds, or patronage.

HARASSMENT-VERBAL
Verbal harassment means to worry, torment, trouble, verbally attack, or irritate persistently any student, school employee, or any other person.

HAZING
To annoy any student by playing abusive or ridiculous tricks upon him, to frighten, scold, or harass him or to subject him to personal indignity is hazing.

POSSESSION OF ALCOHOL
Any student possessing any malt beverages, fortified or unfortified wine, or spirituous liquor, in any amount or form to include any alcoholic beverage on school property owned or leased by the local Board of Education, school bus stop or at any school-sponsored event is prohibited.

POSSESSION OF CHEMICAL AND DRUG PARAPHERNALIA
Possession or delivery of drug paraphernalia or any other item used for inhaling/ingesting any controlled substance, narcotic, alcohol or chemical.

POSSESSION OF COUNTERFEIT ITEMS
Possessing any false item, which, without authorization, bears a trademark, tradename, or other identifying marks, imprint, number or device to include currency, is prohibited.

PROPERTY DAMAGE – LESS THAN $1,000
Damage is intentionally damaging or attempting to damage, any school property or private property while under school jurisdiction.

THEFT –  VALUE LESS THAN $1,000
Theft is stealing, attempting to steal, or possessing stolen property having reason to know it was stolen.

USE OF COUNTERFEIT ITEMS
Use of any counterfeit item, which the person thereof obtains, or attempts to obtain, money, property, services, or something of value is prohibited.

CLASS III VIOLATIONS

ADULT TAKING INDECENT LIBERTIES WITH A MINOR
Committing a sexual act with or in the presence of a child under the age of 16 years, by a person at least age 16 and at least five years older than the child, for sexual gratification, regardless of whether force was used, or whether the victim consented.

AFFRAY
An affray is a fight between three or more students on school property or at a school-related activity.

AGGRESSIVE BEHAVIOR
This attempted assault occurs when a student behaves in such a manner as could reasonably cause physical injury to any student or staff member. This definition also includes the accidental striking of an adult while attempting to break up a fight.

ASSAULT INVOLVING USE OF A WEAPON (except firearms)
Assault with a weapon or other object that could reasonably be considered a weapon.  A weapon includes any incendiary device defined under Class II, or any weapon or dangerous instrument defined in Class III, or any firearms or explosive device defined in Class IV.

ASSAULT RESULTING IN SERIOUS INJURY
An intentional act or attempt by force or violence to do injury to the person of another that causes reasonable apprehension of immediate bodily harm resulting in one of the following:  (1) substantial risk of death, (2) serious permanent disfigurement, (3) a coma, (4) a permanent or protracted condition that causes extreme pain, (5) permanent or protracted loss or impairment of the function of any bodily member or organ, or (6) that results in prolonged hospitalization.

ASSAULT ON SCHOOL PERSONNEL
Attempted or actual hitting, striking, emitting bodily fluids, utilizing any foreign substance, or other use of force upon a school official, employee or school volunteer who is not a student.

ASSAULT ON STUDENT
Attempted or actual hitting, striking, emitting bodily fluids, utilizing any foreign substance, or other use of force upon a student.

ASSAULT/OTHER
Attempted or actual hitting, striking, emitting bodily fluids, utilizing any foreign substance, or other use of force upon a non-student or non-school employee.

BOMB THREATS (dynamite, cartridge, bomb, grenade, mine, or powerful explosive)
Communicating a report, while knowing or having reason to know the report is false, that there is located on any school premises a device designed to cause damage or destruction by an explosion, blasting, or burning.  Placing on any school premises with the intent of perpetrating a hoax, any device that would appear to a reasonable person to be a bomb or similar instrument capable of causing injury and/or damage. (G.S. 14.69.1 et.seq. or G.S. 14-69.2)

BREAKING/ENTERING OF A SCHOOL BUILDING/PROPERTY
The wrongful breaking or entering of any school building, school-owned vehicle, or secured property of the Cumberland County Board of Education at any time is prohibited.  This includes the CCS network, computers, systems, and programs.

BURNING OF A SCHOOL BUILDING
Any person who maliciously and willfully sets fire to, burns or causes to be burned i.e. aids, directs or procures the burning of any school building owned, leased or used by the public schools.

COMMUNICATING THREATS OF MASS VIOLENCE
It is a Class III Violation for any student to, by means of any form of communication, share, state, spread or circulates any sort of threat that an act of mass violence may or will occur on educational property or at any curricular or extracurricular activity sponsored by a school.  For purposes of this rule, the intent is irrelevant, and examples of covered forms of communication include any oral or written communication, creation of documents, drawings or images, threatening or symbolic gestures, or threatening, distracting, or provoking behavior concerning, directed toward, or in the presence of any person.  Additional examples of prohibited forms of communication which violate this rule include creation or dissemination of a “hit list,” list of “people to kill,” list of “people to shoot,” or any statement referencing bringing a weapon to school in order to harm people.

COMMUNICATING THREATS TO AN ADULT
Threatening actions include language that reasonably threatens force of violence and any sign or action that reasonably constitutes a threat of force or violence toward any school employee or any other adult.

FALSE FIRE ALARM
Students will not initiate a false fire alarm on any school premises.

FIGHTING
Fighting is the act of two or more persons involved in a physical conflict such as hitting or kicking another student or other person.  A student who is attacked may use reasonable force in self-defense, but only to the extent to free himself/herself from the attack and notify proper school authorities.  A student who exceeds this reasonable force may be disciplined even though he/she may not have provoked the fight.

GANG ACTIVITY
Gang activity shall be defined as any act(s) that further promotes gangs or gang-related activities or which threatens or intimidates another person or disrupts the educational environment on school premises or during any school-sponsored activity which includes, but is not limited to:  (1) communicating either verbally or non-verbally (hand signs, gestures, handshakes, slogans, drawings, etc.), to convey membership or affiliation with a gang; (2) defacing school or personal property with gang-related graffiti, symbols or slogans; (3) requiring payment of protection, insurance, or otherwise intimidating or threatening any person related to gang activity; (4) inciting other students to intimidate or to act with physical violence upon any other person related to gang activity; (5) soliciting others for gang membership; (6) committing any other illegal act or other violation of the Cumberland County Schools’ policies that relate to gang activity e.g. gang-related assault on student.

HARASSMENT – SEXUAL
Sexual harassment may consist of unwelcome sexual advances, requests for sexual favors, or other verbal or physical conduct of a sexual nature. Sexually harassing conduct includes, but is not limited to, deliberate, unwelcome touching that has sexual connotations or is of a sexual nature, suggestions or demands for sexual involvement accompanied by implied or overt promises of preferential treatment or threats, pressure for sexual activity, continued or repeated offensive sexual flirtations, advances or propositions, continued or repeated verbal remarks about an individual’s body, sexually degrading words used toward an individual or to describe an individual, sexual assault, sexual violence, or the display of sexually suggestive drawings, objects, pictures or written materials. Acts of verbal, nonverbal or physical aggression, intimidation or hostility based on sex, but not involving sexual activity or language, may be combined with incidents of sexually harassing conduct to determine if the incidents of sexually harassing conduct are sufficiently serious to create a sexually hostile environment.

HARASSMENT – GENDER-BASED
Gender-based harassment is also a type of harassment. Gender-based harassment may include acts of verbal, nonverbal, or physical aggression, intimidation, or hostility based on sex or sex-stereotyping but not involving conduct of a sexual nature.

HARASSMENT – OTHER PROHIBITED BASES
Harassment may include, but is not limited to, harassing behavior that is reasonably perceived as being motivated by any actual or perceived differentiating characteristic or motivated by an individual’s association with a person who has or is perceived to have a differentiating characteristic, such as race, color, religion, ancestry, national origin, gender, socioeconomic status, academic status, gender identity, physical appearance, sexual orientation, or mental, physical, developmental, or sensory disability.

KIDNAPPING
Confining, restraining or removing from one place to another a person, without his/her or the victim’s or a minor victim’s parents’ consent, for the purpose of committing a felony; or holding a victim as a hostage or for ransom, or for use as a shield. A parent taking a child in violation of a court order, although it may be a crime, is not kidnapping for this purpose.

OFF-CAMPUS CONSUMPTION OF ALCOHOL/CONTROLLED SUBSTANCES
The rule is violated when a student consumes any amount of alcohol or prohibited substance off-campus and then presents him or herself on school property owned or leased by the local Board of Education, school bus stop, or at any school-sponsored event and a school official detects the physical characteristics of, e.g., odor, slurred speech, erratic behavior, bloodshot/glassy eyes, etc., the student’s consumption of alcohol or prohibited substance.

POSSESSION OF A WEAPON
Possessing, handling or transferring, whether openly or concealed, without educational permission or consent, any BB gun, stun gun, air rifle, air pistol, facsimile of a gun, knife, ice pick, dagger, slingshot, leaded cane, loaded cane, sword cane, machete, switchblade knife, blackjack, metallic knuckles, razors, razor blades, box cutters, pepper spray, mace, ammunition, explosives, explosive-making material, chemicals, or any other object that can reasonably be considered a weapon or dangerous instrument.

POSSESSION OF CONTROLLED SUBSTANCES/SELLING
This offense includes possession, distribution or sale by a student of a controlled substance of the N.C. Controlled Substances Act or any counterfeit controlled substance.  This includes, but is not limited to, marijuana, synthetic marijuana (Spice or similar product), MDPV and mephedrone (e.g. bath salts) cocaine, methamphetamine, barbiturate, heroin, mescaline, LSD, codeine, opium, ecstasy, Vicodin, Percocet, oxycontin (or generic derivatives) or any other hallucinogenic drug.  Possession shall be defined as the substance being on the person, in the student’s personal effects, vehicle, locker or desk or in the immediate control of the student in any amount or in any form.  This offense also includes the unauthorized distribution of any prescription drug.

PROPERTY DAMAGE – MORE THAN $1,000
Damage is intentionally damaging or attempting to damage, any school property or private property while under school jurisdiction.

RAPE
Rape may be statutory or forcible.  Forcible Rape is committed by force and without the consent of the victim, regardless of age.  Statutory Rape is committed on a child under the age of 16 by a person who is at least 12 years old and at least four years older than the victim, regardless of whether the victim consented.

ROBBERY WITH A DANGEROUS WEAPON
This includes theft or attempted theft of anything of value from the person of another, or from the area under the immediate bodily control of the other, by using a dangerous weapon or by an act threatening use of a dangerous weapon.  A dangerous weapon is any article, instrument or substance that is likely to produce death or great bodily harm.  Forcible theft or attempted theft from a person without the use of a dangerous weapon should be reported under Robbery Without a Dangerous Weapon.

ROBBERY WITHOUT A DANGEROUS WEAPON
The taking or attempting to take anything of value from another’s person, by force, or by an act threatening force or violence, which puts a victim in fear, without the use of a weapon.  The stealing of someone’s property without the use of force or from a source other than the victim’s person is not included in this offense. If the taking from the person involves use of a dangerous weapon the incident is reported under Robbery With a Dangerous Weapon.

SEXUAL ASSAULT/SEXUAL BATTERY
A person is guilty of sexual battery if he/she, for the purpose of sexual arousal, sexual gratification, or sexual abuse, engages in sexual contact with another person by force and against the will of the other person, or if the person being assaulted is mentally disabled, mentally incapacitated, or physically helpless and the person performing the act knows or should reasonably know that the other person is mentally disabled, mentally incapacitated, or physically helpless.

SEXUAL MISCONDUCT
No student shall engage in behavior, which is indecent, disreputable, or of a sexual nature to include consensual sex and/or sexual acts. 

SEXUAL OFFENSE
Sexual Offense may be forcible or statutory.  Forcible Sexual Offense is committed by force and without the consent of the victim.  Statutory Sexual Offense is a sexual act committed on a child under the age of 16 by a person who is at least 12 years old and more than four years older than the victim, regardless of whether the victim consented.  Statutory Sexual Offense is also sexual acts committed on a person who is mentally handicapped or incapacitated or physically helpless, regardless of whether the victim consented.

THEFT – VALUE MORE THAN $1,000
Theft is stealing, attempting to steal, or possessing stolen property having reason to know it was stolen.

UNLAWFULLY SETTING A FIRE
Intentionally starting a fire or attempting to start a fire or aiding and abetting in the starting or attempting to start a fire without educational permission or consent is prohibited.

USE OF AND/OR DISTRIBUTION OF ALCOHOLIC BEVERAGES
Consumption and/or distribution of an alcoholic beverage in any amount or form on school property owned or leased by the local Board of Education, school bus stop or at any school-sponsored event is prohibited. 

USE OF CONTROLLED SUBSTANCES
This offense includes the use of, but not limited to, marijuana, synthetic marijuana (Spice or similar product), MDPV and mephedrone (e.g. bath salts), cocaine, methamphetamine, barbiturate, heroin, mescaline, LSD, codeine, opium, ecstasy, Vicodin, Percocet, oxycontin (or generic derivatives) hallucinogenic drug or any other chemical or product that may bring about a state of exhilaration or euphoria or otherwise alter the student’s mood or behavior while on school property owned or leased by the local Board of Education, school bus stop, or at any school-sponsored event. 

CLASS IV VIOLATION

POSSESSION OF FIREARM OR DESTRUCTIVE DEVICE
Bringing or possessing a firearm or destructive device on educational property or to a school-sponsored event off of educational property, including a starter gun, which will or is designed to or may readily be converted to expel a projectile by the action of an explosive, the frame or receiver of any such weapon, or any firearm muffler or firearm silencer. A destructive device is a bomb, grenade, rocket having a propellant charge of more than four ounces, missile having an explosive or incendiary charge of more than one-quarter ounce, mine, a device similar to those above.  The term shall not include an inoperable antique firearm, a BB gun, stun gun, air rifle, or air pistol.

CLASS V VIOLATIONS

Behavior indicates that the student’s continued presence in school constitutes a clear threat to the safety of other students or school personnel.  This includes any student subject to sex offender registration pursuant to N.C.G.S.  §14-208.18. 

DEATH BY OTHER THAN NATURAL CAUSES
Death by other than natural causes is the killing of a living person done by another person including, but not limited to, murder, manslaughter, and death by vehicle.

BUS MISBEHAVIOR VIOLATION
School transportation service is a privilege, not a right.  While riding a school bus, students will at all times observe the directives of the school bus driver and all other rules outlined in this code of conduct. Failure to follow directives will result in suspension from riding the bus as determined by the principal/assistant principal.

PROVISIONS FOR ENFORCEMENT

    1. Temporary SuspensionThe principal/assistant principal may impose a temporary suspension prior to a hearing if the presence of the student creates a direct and immediate threat to the safety of other students or staff, or substantially disrupts or interferes with the education of other students or the maintenance of discipline at the school. In such cases, the principal shall give notice of the charges and an opportunity for an informal hearing as soon as practicable. 
    2. Short-Term Suspension – The exclusion of a student from school attendance for disciplinary purposes for up to 10 school days from the school to which the student was assigned at the time of the disciplinary action. A short-term suspension does not include the removal of a student from class by the classroom teacher, principal or other authorized school personnel for the remainder of the subject period or one-half of a school day and/or changing the student’s location to another room or place on the school premises. (4353)  A student subject to short-term suspension shall be provided the following:
       

      1. The opportunity to take textbooks home for the duration of the suspension.
      2. Upon request, the right to receive all missed assignments and, to the extent practicable, the materials distributed to students in connection with the assignment.
      3. The opportunity to take any quarterly, semester or grading period examinations missed during the suspension period.

    3. Long-Term Suspension – suspension from school, school activities, and school grounds in excess of 10 school days but not exceeding the time remaining in the school year except as provided in G.S. 115C-390.1(b)(7). This long-term suspension must have the approval of the superintendent.
    4. Long-Term Suspension – 365 Days – suspension from school, school activities, and school grounds for a period of 365 days as specified in G.S. 115C-390.10 Gun Possession. This long-term suspension must have the approval of the superintendent.
    5. Expulsion – indefinite exclusion from the Cumberland County School system of a student (1) who is 14 years of age or older and (2) whose behavior indicates that the student’s continued presence in school constitutes a clear threat to the safety of employees or other students. Also, in accordance with N.C.G.S. §115C-390.11(a)(2), a local Board of Education may expel any student subject to sex offender registration pursuant to N.C.G.S. §14-208.18.  Expulsion can only be authorized by the Board of Education, upon the recommendation of the principal and the superintendent.
    6. Disciplinary Reassignments – Reassignment to an alternative program
    7. Calculation of Days – number of days refers to days when schools are in session for students except for reference to a 365-day suspension, which refers to calendar days.
    8. Mandatory Offenses Reportable to Law Enforcement – When the principal has personal knowledge, a reasonable belief, or actual notice from school personnel that an act listed below has occurred on school property, regardless of the age or grade of the perpetrator or victim, the school principal must immediately report to law enforcement officials and the Safety/Security Director. The principal shall also notify the superintendent or his/her designee (Safety/Security Director) in writing or by electronic mail regarding any report made to law enforcement under this section.  The superintendent or his/her designee shall provide the information to the local Board of Education.  The mandatory reportable offenses are as follows:
          

      1. Assault resulting in serious personal injury
      2. Assault involving use of a weapon     
      3. Kidnapping
      4. Possession of controlled substance in violation of the law
      5. Possession of a firearm in violation of the law
      6. Possession of a weapon in violation of the law
      7. Rape
      8. Sexual assault (not involving rape or sexual offense)
      9. Sexual offense
      10. Taking indecent liberties with a minor

         I. Mandatory Reporting of Other Serious Violations – In addition to the 10 reportable offenses listed above any Class III, IV, or V violation must be immediately reported to the Safety/Security Director.

         J. Authority to Search – School officials have authority to conduct reasonable searches and seizures in accordance with CCS’ Board Policy 4342 for the purpose of maintaining a safe, orderly environment and of upholding standards of conduct established by the Board or school.

         K. Questioning of Students by School Personnel – District administrators or the principal of each school, or his/her authorized representative(s), possess legal authority to question students in any reasonable manner in order to investigate possible student misconduct, student health, safety or academic issues, possible child abuse, neglect, or dependency, or possible violations of Board of Education policy.

         L. Questioning of Students by Law Enforcement, DSS, or Health Department Personnel – Law Enforcement, Department of Social Services, or Health Department personnel may question students in order to  discharge their official duties, with or without parents present as allowed by law, and those personnel are responsible for protecting the constitutional rights of the students who are questioned. Parents are advised that authorities may question students in a variety of situations, including when a student is suspected of committing a crime, when a student may have been a victim of a crime or child abuse or neglect or dependency, or when a  student may possess information regarding criminal activities.

STUDENT ADMISSIONS
In accordance with G.S. 115C-366

(a4)  When a student transfers into the public schools of a local school administrative unit, that local Board of Education shall require the student’s parent, guardian, or custodian to provide a statement made under oath of affirmation before a qualified official indicating whether the student is, at the time, under suspension or expulsion from attendance at a private or public school in this or any other state or has been convicted of a felony in this or any other state.  This subsection does not apply to the enrollment of a student who has never been enrolled in or attended a private or public school in this or any other state.

(a5)  Notwithstanding any other law, a local Board of Education may deny admission to or place reasonable conditions on the admission of a student who has been suspended from a school under G.S. 115C-390.5 through G.S. 115C-390.10 or who has been suspended from a school for conduct that could have led to a suspension from a school within the local school administrative unit where the student is seeking admission until the period of suspension has expired.  Also, a local Board of Education may deny admission to or place reasonable conditions on the admission of a student who has been expelled from a school under G.S. 115C-390.11 or who has been expelled from a school for behavior that indicated the student’s continued presence in school constituted a clear threat to the safety of other students or staff as found by clear and convincing evidence, or who has been convicted of a felony in this or any other state.  If the local Board of Education denies admission to a student who has been expelled or convicted of a felony, the student may request the local Board of Education to reconsider that decision in accordance with G.S. 115C-390.12.

STUDENT READMISSIONS
In accordance with G.S. 115C-390.12 and Policy 4362 – Requests for Readmission of Students Suspended for 365 Days or Expelled, all students suspended for 365 days or expelled may, after 180 calendar days from the date of the beginning of the student’s suspension or expulsion, request in writing readmission to Cumberland County Schools. 

DUE PROCESS
The Board of Education mandates and the law requires that all students be treated fairly and honestly in resolving grievances, complaints, or suspensions/expulsions. 

Due process will be defined as fair and reasonable notices and approaches to all areas of student governance and discipline on the part of all school officials. The principal shall give full and complete consideration to the defense or excuses, if any, made by the student and dismiss the charges if not satisfied as to the guilt of the student or reduce the punishment if not satisfied as to reasonableness of the proposed disciplinary action under all the circumstances. Due process procedures will be followed in accordance with Policies 4351, 4353, 4370.  A summary of those procedures is provided below.  Students and parents should consult the relevant policy for complete information. 

When deciding whether to recommend or impose a disciplinary reassignment or long-term suspension, the principal and superintendent may consider the student’s intent, disciplinary and academic history, the potential benefits to the student of alternatives to a disciplinary reassignment or a long-term suspension, and other mitigating or aggravating factors.

Mitigating and Aggravating Factors  
When considering the appropriate consequence for specific student misconduct, administrators may consider any relevant mitigating or aggravating factors, including, but not limited to, the student’s intent, disciplinary and academic history, and the potential benefits to the student of alternatives to suspension.

  1. Mitigating Factors may include, but are not limited to: 
    1. The student’s age, maturity level, developmental level
    2. No recent disciplinary history
    3. Being a passive participant or playing a minor role in the offense
    4. Making appropriate restitution
    5. Reasonably believing the conduct was allowed
    6. Acting under strong provocation
    7. Aiding in the investigation
    8. Making a full and truthful statement admitting guilt at an early
      stage in the investigation of the offense
    9. Displaying an appropriate attitude and giving respectful
      cooperation during the investigation and discipline process
  2. Aggravating Factors may include, but are not limited to:
    1. Inducing others to take part in the prohibited behavior or
      occupying a position of leadership or dominance of other
      participants
    2. Attempting to flee or conceal guilt
    3. Falsely blaming another individual
    4. Receiving money or something of value from the misbehavior
    5. A pattern or history of disciplinary infractions
    6. School based interventions were implemented but student’s
      behavior did not improve
    7. The misconduct was associated with gang activity
    8. The victim of the misconduct is a teacher or other staff member
    9. Victimizing a significantly younger or smaller student or a
      student with a known or obvious mental or physical disability
    10. Repetitive blatant disrespect for authority
    11. Taking advantage of a position of trust or confidence to commit
      the offense
    12. Committing an offense on other school system property
  1. SHORT-TERM SUSPENSIONS (10 DAYS OR LESS) (Policy 4351)

Students will be given an opportunity for an informal hearing with the principal/assistant principal before a short-term suspension is imposed.  Except in the circumstances described below, a student must be provided an opportunity for an informal hearing with the principal/assistant principal before a short-term suspension is imposed. The principal/assistant principal may hold the hearing immediately after giving the student oral or written notice of the charges against him or her.  At the informal hearing, the student has the right to be present, to be informed of the charges and the basis for the accusations and to make statements in defense or mitigation of the charges.   Following the hearing, the principal/assistant principal shall provide written notice to the parent of his or her final decision. Initial notice may be by telephone, but it must be followed by written notice no later than two (2) days after the suspension is imposed. 

  1. Temporary (Immediate) Suspension
    If the principal/assistant principal witnesses or is made aware of serious student misconduct and believes that immediate removal of the student is necessary to restore order or to protect school property or persons on the school grounds, the principal/assistant principal may suspend the student immediately. In such cases, the principal/assistant principal is not required to conduct a full investigation before suspending the student. In all cases, the minimal due process informal hearing for short term suspensions must be given to the student as soon as is reasonably possible, usually the following school day.
  2. Notice to Parent or Guardian that a Short-Term Suspension has been imposed
    The school administrator will notify the student’s parent or guardian in writing that a short-term suspension has been imposed.  If English is the second language of the parent, the notice must be provided in English and in the parent’s primary language, when the appropriate foreign language resources are readily available.  Both versions must be in plain language and easily understandable.  The notice will explain why the student has been suspended and will describe the student’s misconduct. The notice will be provided on the day of the suspension when reasonably possible, but no later than two days after the suspension is imposed.
  3. Review of Short-Term Suspension Procedure
    If the parent believes that the principal/assistant principal failed to provide the student with sufficient notice of the charges or opportunity to respond to the charges, then the parent shall have five (5) school days from the date of the principal’s/assistant principal’s decision to make a written request to the superintendent or his/her designee for a review of the suspension procedure.  There shall be no right to appeal a short-term suspension to the Board of Education.

      B. DISCIPLINARY REASSIGNMENTS (Policy 4354) 

Students may be reassigned to an alternative program or school a disciplinary consequence. The alternative program or school will meet the requirements of the standard course of study and provide the student the opportunity to make timely progress toward grade promotion and graduation. Assignment to an alternative education program is not considered a long-term suspension and will not be reflected as a long-term suspension in the student’s academic records. As applicable, Mitigating and Aggravating Factors as set forth above should be considered before imposing a Disciplinary Reassignment.

  1. Before recommending a student for a disciplinary reassignment, the student will be provided the due process procedures applicable to short-term suspensions, described above. 
  2. The principal/assistant principal will provide the student with the due process procedures applicable for short-term suspensions.  
  3. If the principal recommends a disciplinary reassignment, he/she shall submit such recommendation to the Associate Superintendent, Student Support Services, for approval/disapproval
  4. The parent shall be provided an opportunity to present any further information to the Associate Superintendent, Student Support Services, regarding the proposed disciplinary reassignment through a Request for a Review of a Disciplinary Reassignment form provided by the principal.  The form must be submitted to the Cumberland County Schools’ Student Assignment Office within two (2) school days of the school administrative hearing in order to schedule a Review Hearing. It is recommended that the student on whose behalf the Review Hearing has been requested be present at the hearing in order to provide information related to the underlying incident(s). While attending the Review Hearing the student will not be considered in violation of any accompanying no-trespass directive.
  5. A student attending school under a disciplinary reassignment is not eligible for athletic participation and is not permitted on his/her home school campus without prior permission from the principal.
  6. A student is not entitled to appeal a decision to impose a disciplinary reassignment to the local Board of Education.
  7. In addition to the compulsory attendance law, if the student fails to enroll in and regularly attend the alternative educational setting as reassigned, or other appropriate school (e.g. private or charter school, North Carolina Virtual Public School, etc.), the disciplinary reassignment will continue until such time as reassignment to the home school is appropriate as determined by the superintendent or his/her designee.  A disciplinary reassignment may continue for a period up to and including that which could be imposed for a long-term suspension.  In addition, if the offense(s) leading to the disciplinary reassignment occurs during the final quarter of the school year, the reassignment may include a period up to the remainder of the school year in which the offense was committed and the first semester of the following school year.

    C. LONG-TERM SUSPENSION, 365-DAY SUSPENSION, EXPULSION (Policy 4353)
As applicable, Mitigating and Aggravating Factors as set forth above should be considered before imposing a Long-term Suspension, 365-day Suspension, or Expulsion.

  1. Long-term suspension, 365-Day suspension, and expulsion procedures will be followed in accordance with Policy 4353. These procedures include the right to written notice of the proposed discipline and the right to request a full hearing before the disciplinary penalty is imposed.
  2. The school administrative hearing shall be held not less than two (2) school days from the date the Notice of Charges and Hearing was mailed or hand-delivered to the parent or legal custodian.
  3. A principal may recommend to the superintendent the long-term suspension of any student who willfully engages in conduct that violates a provision of the Student Code of Conduct that authorizes long-term suspension. Only the superintendent or his/her designee has the authority to long-term suspend a student.
  4. Students subject to Long-term Suspension, 365-day Suspension, or Expulsion possess Board appeal and hearing rights pursuant to Policy 4353(B)(4), which may be viewed on the CCS website at: www.ccs.k12.nc.us

PROHIBITION AGAINST BULLYING AND HARASSMENT
The Board of Education believes that all students can learn better in a safe school environment.  Cumberland County Schools is committed to ensuring that our students are free from bullying or harassing behavior while at school.  Behavior that infringes on the safety of students will not be tolerated.  Students and parents are encouraged to report any incidents to school administration as set forth in our anti-bullying and harassment policies and procedures that may be viewed on the CCS’ website at: www.ccs.k12.nc.us

SAFE AND CARING SCHOOLS
It is the position of the Cumberland County Board of Education to promote the safety and well-being of all students, staff, and visitors in our schools.  To further that position, school personnel may employ appropriate seclusion and restraint techniques with students consistent with N.C.G.S 115C-391.1, state and local policies and procedures.  The superintendent or his/her designee will provide copies of N.C.G.S. 115C-391.1 to parents/guardians and school personnel at the beginning of each year through the Cumberland County Schools’ website or other appropriate method.

SAFE AND DRUG-FREE SCHOOLS
In an effort to create in each of our schools an environment highly conducive to learning and in compliance with Safe and Drug-Free Schools Act of 1994 – Title IV, Cumberland County schools provide comprehensive, age-appropriate, developmentally-based drug abuse and violence prevention education for all students from preschool level through grade 12.  School-based Student Services teams provide case management, intervention, and referral services and will ensure re-entry into school after treatment for those students who are otherwise entitled to services provided by the Cumberland County Board of Education.

STUDENT DRESS CODE
The Cumberland County Board of Education (Board) believes that the dress and personal appearance of students greatly affect their academic performance and their interaction with other students subject to Policies 4316/4302/4315.  The Board requests that parents outfit students in clothing that will be conducive to learning.  Generally, dress and grooming standards as determined by the student and his or her parents will be deemed acceptable.  However, the Board prohibits appearance or clothing that does the following:

  1. violates a reasonable dress code adopted and publicized by the school, including a uniform dress code approved by the Board;
  2. is substantially disruptive;
  3. is provocative or obscene;
  4. endangers the health or safety of the student or others;
  5. promotes products or activities that are illegal for use by minors 

Each local school will establish and publish a dress code applicable to that school.  A student who is not in compliance with these policies or a school dress code will be given a reasonable period of time to make adjustments so that he or she will be in compliance.  Examples of prohibited clothing include without limitation attire that depicts, promotes, or advertises gang affiliation, illegal activity, or the sale, possession, or consumption of illegal drugs, alcoholic beverages or tobacco products, sagging pants, or clothing which contains messages or images which cause, contribute to, or constitute sexual harassment.

USE OF PERSONAL TECHNOLOGY ON SCHOOL SYSTEM PROPERTY
Each principal may establish rules for his or her school site as to whether and how personal technology devices (including, but not limited to smart phones, tablets, laptops, etc.) may be used on campus. The school system assumes no responsibility for personal technology devices brought to school.

RIGHTS AND RESPONSIBILITIES

Rights of Students

Students shall have the right to:

  1. Pursue a successful education in a safe environment without disruption
  2. Receive fair and equitable treatment without discrimination in every aspect of the educational system
  3. Be treated respectfully and as an individual
  4. Be informed of their rights, responsibilities, and discipline policies

Responsibilities of Students

All students share with the administration and faculty responsibility to develop a safe learning environment within the school.  Students shall have the responsibility to:

  1. Attend school regularly, arrive on time, and bring materials
  2. Respect the personal, civil, and property rights of others
  3. Put forth conscientious effort in classroom work and homework
  4. Groom and dress appropriately
  5. Have knowledge of and conform to school rules and regulations
  6. Not use indecent, obscene, or foul language
  7. Report incidents or activities that may threaten or disrupt the school environment

Rights of Parent/Guardians

Parents shall have the right to:

  1. Receive regular official reports of their child’s academic progress
  2. Receive an explanation for the basis of any grade given by the teacher
  3. Request a conference with the teacher and/or principal
  4. Receive a prompt report of their child’s attendance to class or school
  5. Bring, or have the District provide, an interpreter during disciplinary conferences or hearings, when a parent or student has limited English proficiency and the parent or student requests an interpreter or the school observes that a parent or student’s limited English proficiency would deny them an opportunity to meaningfully participate in the conference or hearing

Responsibilities of Parent/Guardians

Parents/guardians shall have the responsibility to:

  1. Ensure that their children between the ages of 6 and 16 enroll in schools regularly, on time and for the whole school day in accordance with the laws of the State of North Carolina
  2. Present to school officials any concern in a calm, reasoned manner
  3. Work with the school on academic, disciplinary, or other related matters pertaining to their child
  4. Plan the time and place for homework assignments and provide necessary supervision
  5. Talk with their child about school activities and expected behavior
  6. Know the rules set forth in this Student Code of Conduct and review them with their child
  7. Ensure that their child receives the periodic student health examinations that are required by law
.........................................................................................................................................
Published by Laurie Pender on June 27, 2019

        


CÓDIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL DE LAS ESCUELAS DEL CONDADO DE CUMBERLAND 2019-2020

DECLARACION DE LA VISION
Cada estudiante tendrá acceso equitativo a un aprendizaje que les prepara para ser competitivo, colaborativo, y éxitoso en nuestro mundo global.

DECLARACION DE LA MISION
Las Escuelas del Condado de Cumberland proporcionarán un ambiente de aprendizaje seguro, positivo y un ambiente riguroso de aprendizaje de por vida para que puedan alcanzar su máximo potencial.

DECLARACION DE PROPOSITO
Una ciudadanía educada es esencial para un buen gobierno en este país y no puede existir sin escuelas públicas efectivas que les ofrecen una calidad de alta educación a todos los estudiantes. El propósito de la disciplina estudiantil es para mantener escuelas seguras y dedicadas, para enseñarles a los estudiantes como comportarse en maneras que contribuyen al logro académico y éxito en la escuela, y que apoye un ambiente estudiantil donde los estudiantes y el personal sean responsables y respetuosos. De esta manera, las medidas de disciplina escolar deben ser utilizadas para preservar la seguridad de los estudiantes y el personal. Las Escuelas del Condado de Cumberland están comprometidas a proveer un ambiente en donde la enseñanza y el aprendizaje puedan ocurrir en un ambiente libre de interrupciones y obstáculos.

DECLARACION NO DISCRIMINATORIA
Las Escuelas de Condado de Cumberland no discrimina a base de la raza, color, origen étnico, religión, sexo, discapacidad, edad, información genética, u otra base que prohíbe igual acceso a programas y actividades para grupos juveniles designados. La siguiente oficina ha sido designada para manejar preguntas acerca de la política no discriminatoria:

Nombre y/o Título: Oficina de Apoyo Escolar
Dirección: P.O. Box 2357 Fayetteville, NC 28302
Número de teléfono: (910) 678-2495

Las Escuelas del Condado de Cumberland están comprometidas con el cumplimiento del Título IX. Las consultas relacionadas con el Título IX se pueden referir al director de cada escuela, que se desempeña como coordinador del Título IX de cada escuela o en la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de los Estados Unidos.

PROVICIONES GENERALES
Los estudiantes deben reconocer sus responsabilidades de conocer el contenido de este Código de Conducta Estudiantil y de pedir aclaraciones a la administración escolar local o al personal. Todos los estudiantes, independientemente de su edad, están sujetos a las normas y reglamentos de las Escuelas Públicas del Condado de Cumberland. Cada escuela local revisará el contenido de este manual con sus estudiantes.

Se espera que todos los estudiantes cumplan con todas las reglas que rigen el comportamiento y la conducta. Es la responsabilidad del director de la escuela/asistente del director el investigar en su totalidad los casos de aquellos estudiantes referidos apropiadamente a su oficina por conducta inapropiada, el asegurar el trato justo de dichos estudiantes y la protección de sus derechos procesales y pruebas substantivas, y determinar si alguna acción disciplinaria es necesaria. El maestro tendrá la responsabilidad y la autoridad de disciplinar a los estudiantes, excepto en aquellos casos que requieran la atención del director/asistente del director.

  • A menos que sea especificado de otra manera y/o con la excepción de la violación Clase V que se definirá después, este código se aplicará a todos los estudiantes en el sistema, en la escuela, en cualquier edificio escolar, y en cualquier local escolar antes, durante, y después de horas escolares, en la escuela; en cualquier vehículo escolar o en cualquier otro vehículo aprobado para el uso del transporte de estudiantes hacia y desde la escuela o durante actividades escolares; en paradas de autobuses; fuera de la propiedad escolar en cualquier actividad, evento, o función, incluyendo atletismo, auspiciada por la escuela o aprobada por la escuela; y durante cualquier período de tiempo cuando los estudiantes estén bajo la autoridad del personal escolar; que incluya la conducta que ocurra fuera de la propiedad escolar que tenga o que razonablemente se espera que tenga un impacto directo o inmediato sobre el manejo ordenado y eficiente de las escuelas o la seguridad de los individuos en el ambiente escolar.
  • El director de la escuela/asistente del director donde el estudiante está oficialmente matriculado será responsable por imponer cualquier acción disciplinaria sobre el estudiante por violaciones de las reglas que ocurran fuera de la escuela designada del estudiante.
  • Cualquier estudiante que maneje un vehículo dentro de la propiedad de las Escuelas del Condado de Cumberland es responsable por los contenidos en el vehículo. Antes de venir o entrar a la propiedad de las Escuelas del Condado de Cumberland, los estudiantes tienen que asegurarse que el vehículo no contenga ningún contrabando que violará la ley o cualquier otra regla estudiantil.
  • Posesión se definirá como el artículo prohibido estando sobre sí mismo, en los efectos personales del estudiante, en el vehículo, en la alacena, en el escritorio o en el control inmediato del estudiante.

En la asignación de consecuencias disciplinarias apropiadas bajo este Código de Conducta Estudiantil, esta póliza se aplica a todos los estudiantes excepto aquellos que se le provee en IDEA, Sección 504 del Acto de Rehabilitación del 1973 y del Acto de Americanos con Incapacidades del 1990. Los procedimientos para implementar requisitos para estudiantes con incapacidades se encuentran en el manual de Pólizas Gobernando los Servicios para Niños Incapacitados y los Procedimientos y Guía de la Sección 504.Incapacitados y los Procedimientos y Guía de la Sección 504.

Durante el período en que el estudiante está suspendido o está reasignado a un programa alternativo por razón disciplinaria, él o ella tiene prohibido entrar en cualquier propiedad escolar del sistema escolar público en el Condado de Cumberland y de asistir a cualquiera de las funciones relacionadas con las escuelas, incluyendo graduación, sin permiso previo del director del edificio. Durante el período que el estudiante está suspendido a largo término o que está reasignado disciplinariamente a un programa alternativo, él/ella está prohibido entrar en la propiedad del Condado de las Escuelas de Cumberland a menos que esté asistiendo a la escuela o al programa alternativo al cual el estudiante  ha sido reasignado.

Violación de las pólizas de la Junta, este Código de Conducta Estudiantil, cualquier plan de manejo de comportamiento o regulaciones publicadas por la escuela individual, o cualquier Reglamento General de Carolina del Norte, puede resultar en una acción disciplinaria, incluyendo expulsión o suspensión del estudiante de las Escuelas Públicas del Condado de Cumberland de acuerdo con el Procedimiento Legal de las Escuelas Públicas del Condado de Cumberland.

Violaciones del Código de Conducta Estudiantil de las Escuelas del Condado de Cumberland pueden resultar en una Reasignación Disciplinaria a un programa educativo alternativo. Si el director determina que una Reasignación Disciplinaria es apropiada, el director le puede recomendar al superintendente o a su designado que el estudiante sea reasignado a un programa educativo alternativo.

La reasignación disciplinaria de un estudiante a un programa educativo de jornada completa que satisface los requisitos académicos del curso de estudio estándar establecido por la Junta Educativa Estatal y que le provea al estudiante con la oportunidad para hacer el progreso oportuno hacia la graduación y la promoción de grado no es una suspensión a largo término requiriendo los procedimientos legales descritos en Póliza 4353 – Suspensión a Largo Término, Suspensión de 365 Días, Expulsión.

Además de la ley de asistencia obligatoria, si un estudiante falla en matricularse y asiste regularmente a una escuela de educación alternativa como sea reasignada u otra escuela apropiada (por ejemplo: escuela privada o escuela “Charter,” Escuela Pública Virtual de Carolina del Norte, etc.), la reasignación disciplinaria continuará hasta tal hora que la reasignación a la escuela asignada sea apropiada como determinado por el Superintendente o su designado. Además, si la(s) ofensa(s) dirigida(s) a la reasignación ocurre(n) durante el último semestre del año escolar, la reasignación puede incluir un período hasta el final del año escolar en cual la ofensa fue cometida y el primer semestre del año escolar siguiente.

En el caso de cualquier conflicto, inconsistencia u omisión que involucre este Código de Conducta Estudiantil y la Pólitica de la Junta Educativa Estatal, esas políticas prevalecerán. Las Políticas de la Junta Educativa Estatal pueden verse en la red de CCS en www.ccs.k12.nc.us y serán incorporadas en este Código de Conducta Estudiantil por referencia.

VIOLACIONES Y CONSECUENCIAS
Las violaciones del Código de Conducta Estudiantil serán tratadas en acuerdo con
las guías establecidas en el plan de manejo de comportamiento de la escuela (vea Póliza 4302 – Plan Escolar para el Manejo de Comportamiento del Estudiante).

Violaciones Menores
Las violaciones menores del Código de Conducta Estudiantil son aquellas
infracciones menos severas que implican un grado inferior de peligrosidad y daño. Los ejemplos de violaciones menores incluyen el uso de lenguaje inapropiado o irrespetuoso, incumplimiento con una directiva del personal, violaciones de código de vestimenta y altercados físicos menores que no implican armas o herida. El agravamiento de circunstancias, sin embargo, puede justificar el trato de una violación que de otro modo hubiese sido menor como una violación seria.

Las violaciones menores del Código de Conducta Estudiantil pueden causar medidas disciplinarias o respuestas hasta e incluso a la suspensión a corto término. La información adicional en cuanto a los procedimientos par suspensiones a corto término está proveída en la Póliza 4351 – Suspensión a Corto Término. Otras medidas disciplinarias o respuestas pueden incluir, pero no son limitadas con, lo siguiente:

1. participación paternal, como conferencias;
2. intervalo de espera durante períodos cortos de tiempo;
3. acuerdos de mejora de comportamiento;
4. instrucción en resolución de conflicto y el manejo de cólera;
5. mediación de par;
6. sesiones de grupo individuales o pequeñas con el consejero de la escuela;
7. intervención académica;
8. suspensión dentro de la escuela;
9. detención antes y/o después de escuela o el sábado;
10. servicio comunitario;
11. exclusión de ceremonias de graduación;
12. exclusión de actividades extraescolares;
13. suspensión de privilegios de autobús; y

El padre o el encargado legal serán responsables por el transporte que puede ser requerido para realizar la consecuencia. A excepción de la suspensión de privilegios de autobús, si un padre o encargado legal son incapaces de proveer el transporte, otra consecuencia será substituida.

Violaciones Serias
Las violaciones serias del Código de Conducta Estudiantil pueden causar la
reasignación disciplinaria o cualquiera de las otras consecuencias que pueden ser impuestas para violaciones menores. Además, las violaciones serias que (1) amenazan la seguridad de estudiantes, personal o invitados escolares o (2) amenazan con interrumpir considerablemente el ambiente educativo puede causar la suspensión a largo término o la expulsión. Ciertas violaciones que implican armas de fuego o dispositivos explosivos pueden causar una suspensión de 365 días. Información adicional sobre los procedimientos para reasignaciones disciplinarias está proveída en la Póliza 4354 – Reasignaciones Disciplinarias.

La información en cuanto a los estándares y procedimientos para suspensiones a largo término, suspensiones de 365 días y expulsiones está proveída en Pólizas 4351 – Suspensión a Corto Término y 4353 – Suspensión a Largo Término, Suspensión de 365 Días, Expulsión. (Vea también la Póliza 4333 – Armas, Amenazas de Bombas, Amenazas Terroristas y Amenazas Claras para la Seguridad, para la información en cuanto a suspensiones de 365 días para ciertas violaciones de armas de fuego.)


VIOLACIONES CLASE I

Los comportamientos que no violan considerablemente los derechos de otros, y que no parecen crónicos.

Violación del Código de Vestimenta 
Uso de Artículos Inapropiados en Propiedad
Escolar
Falsificación de Información
Lenguaje Inapropiado/Falta de Respeto

Apuestas 
Violación del Código de Honor
Medicamento

Insubordinación
Posesión/Uso de Tabaco
Novillos*

*Máximo de dos (2) días de suspensión por cada ofensa.

Grado: Pre-K – 5
Primera Ofensa: resultaráresultará en una acción disciplinaria que será apropiadamente determinada por el incluyendo documentación de la notificación al padre o al encargado legal.
Segunda Ofensa y Ofensa(s) Subsecuente(s): acción disciplinaria como sea determinada apropiada por el director del edificio que puede incluir una suspensión a cortoplazo. Que no exceda de 5 días.


Grado: 6-8
Primera Ofensa:
Esta violación resultará en una acción disciplinaria que será apropiadamente determinada por el director del edificio, incluyendo la notificación al padre o al encargado legal y/o en Suspensión Dentro de la Escuela.
Segunda Ofensa y Ofensa(s) Subsecuente(s):Esta violación puede que resulte en asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término. Que no exceda de 5 días.


Grado: 9-12
Primera Ofensa:Esta violación resultará en una acción disciplinaria que será apropiadamente determinada por el director del edificio, incluyendo la notificación al padre o al encargado legal y/o en Suspensión Dentro de la Escuela
Segunda Ofensa y Ofensa(s) Subsecuente(s): Esta violación puede que resulte en asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término. Que no exceda de 5 días.


VIOLACIONES CLASE II

Los comportamientos que violan considerablemente los derechos de otros o ponen a otros en riesgo del peligro.

Intimidación                                    
Novatadas          
Comunicando Amenazas a un Estudiante 
Posesión de Alcohol
Posesión de Parafernalia Químicas y de Drogas
Intimidación Cibernética                    
Conducta Desordenada                  
Posesión de Artículos Falsificados  
Comportamiento Perjudicial          
Daño a la Propiedad – Menos de $1,000
Extorsión                                        
Hurto – Menos de $1,000
Hostigamiento – Verbal                           
Uso de Artículos Falsificados

Grado: Pre-K-5
Primera Ofensa:Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término u otras medidas consideradas necesarias por el director del edificio.  
Segunda Ofensa: Esta violación puede  que resulte en suspensión a corto término hasta 10 días.
Tercera Ofensa y Ofensas Subsecuente(s): Esta violación puede que resulte en la continuación de suspensión a corto término o consideración a la reasignación disciplinaria en un programa alternativo considerada necesaria por el director del edificio.


Grado:6-8
Primera Ofensa: 
Esta violación puede que resulte en la asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término.     
Segunda Ofensa: 
Esta violación puede que resulte en Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término y/o  reasignación disciplinaria a un programa alternativo no exceder 45 días. 
Tercera Ofensa y Ofensas Subsecuente(s):
Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término y/o en reasignación disciplinaria en un programa alternativo  o suspensión a largo término.


Grado:9-12
Primera Ofensa: Esta violación puede que resulte en la asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión  a corto término.            
Segunda Ofensa: Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término y/o reasignación disciplinaria a un programa alternativo no exceder 45 días. 
Tercera Ofensa y Ofensas Subsecuente(s): Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo o suspensión a largo término.


VIOLACIONES CLASE III

Los comportamientos que violan considerablemente los derechos de otros o pone a otros en riesgo de peligro y viola las pólizas de CCS, o las pólizas o las leyes de Carolina del Norte.

Adulto Tomando Libertades Indecentes con un Menor
Refriega   
Conducta Agresiva                                
Asalto que Implica el Uso de un Arma (excepto armas de fuego)              
Asalto Resultando en Herida Seria        
Asalto al Personal Escolar
Asalto Hacia un Estudiante                  
Asalto/Otro                                                       
Amenazas de Bombas (dinamita, cartucho, bomba, granada, mina o explosivos poderosos)   
Daño/Traspaso a Edificio/ Propiedad Escolar                   
Incendio de un Edificio Escolar          
Comunicando Amenazas a un Adulto                                               
Comunicación de Amenazas de Violencia Masiva             
Alarma de Fuego Falsa                           
Pelear
Actividad de Pandillas                    
Acoso – Sexual
Acoso – Basado en el genero
Acoso – Otras bases prohibidas
Secuestro
Consumir Alcohol/Substancia Controlada Fuera del Campus 
Escolar
Posesión de un Arma       
Posesión de Substancia Controlada/Vendiendo
Daño a la Propiedad – Más de $1000
Violación
Robo con un Arma Peligrosa
Robo sin un Arma Peligrosa

Asalto Sexual/Agresión Sexual
Mala Conducta Sexual 
Ofensa Sexual

Hurto – Valor Más de $1,000
Iniciar un Fuego Ilegalmente

Uso y/o distribución de bebidas Alcohólicas 
Uso de Substancias Controlada

Grado: Pre-K – 5
Primera Ofensa y Ofensas Subsecuentes: Esta violación puede que resulte en suspensión fuera de la escuela hasta 10 días y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo dependiendo en la severidad de la ofensa.


Grado: 6-8
Primera Ofensa y Ofensas Subsecuentes: Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término hasta 10 días y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo o en suspensión a largo término dependiendo en la severidad de la ofensa.


Grado: 9-12
Primera Ofensa y Ofensas Subsecuentes:Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo o en suspensión a largo término o en expulsión.


VIOLACIONES CLASE IV 

Posesión de Arma de Fuego o Dispositivo Destructivo (un arma, incluyendo un revólver de aprendizaje, que pueda o está diseñado o que pueda fácilmente convertirse para expulsar un proyectil por la acción de un explosivo, el marco o el receptor de tal arma o cualquier silenciador de arma. El término no incluirá arma de fuego antiguo inoperable, revólver de BB, pistola paralizante, rifle de aire o pistola de aire.)

Grado: Todos Grados 
Primera Ofensa y Subsecuente: 
Esta violación pueda que resulte en una suspensión de 365 días del calendario.  El superintendente puede modificar la consecuencia de acuerdo a la Póliza 4353 – Suspensión a Largo Término, Suspensión de 365 Días, Expulsión.


VIOLACIONES CLASE V

El comportamiento indica que la continuación de la presencia del estudiante en la escuela constituye una amenaza clara a la seguridad hacia otros estudiantes o el personal escolar. Esto incluye todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de ofensor sexual del N.C.G.S. §14-208.18.

Grados: 9-12 
En acuerdo con el Reglamento General de Carolina del Norte 115C-390.11, la junta educativa local puede, basado sobre la recomendación del director o del superintendente, expulsar a cualquier estudiante que tiene 14 años o más de edad si el comportamiento indica que la continuación de la presencia del estudiante en la escuela constituye una amenaza clara a la seguridad hacia otros estudiantes o el personal escolar.

En acuerdo con el N.C.G.S. §115C-390.11(a)(2), una junta educativa local puede expulsar todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de ofensor sexual del N.C.G.S. §14-208.18.

Muerte No Debida a Causas Naturales

Castigo: Expulsión de acuerdo con 115C-390.11(a) La junta educativa local deberá considerar si existe un programa alternativo que pueda ser ofrecido por la unidad escolar local administrativa para proveer servicios educativos.


VIOLACION DE COMPORTAMIENTO INAPROPIADO EN EL AUTOBUS

Comportamiento Inapropiado en el Autóbus

Pre-K – 5
Ofensa Inicial y Repetidas: 
Esta violación resultará en suspensión del autobú escolar y/o acción disciplinaria que sea considerada apropiada bajo el código de conducta delineado.

6-12
Ofensa Inicial y Repetidas: Esta violación resultará en suspensión del autóbus escolar y/o acción disciplinaria que sea considerada apropiada bajo el código de conducta delineado.


DEFINICIONES

VIOLACIONES CLASE I

VIOLACION DEL CODIGO DE VESTIMENTA
Violación de código de vestimenta incluye el uso, la decoración o el adorno de la
ropa que es inapropiada al proceso de aprendizaje. Se considerará inapropiado para el ambiente escolar todo vestuario que revela ropa interior, el pecho, el seno, el ombligo, las nalgas u otras partes privadas del cuerpo. Cualquier artículo que muestra, sugiere, promueve o revela un mensaje inmoral, vulgar, inseguro o sexual or lengua, imágenes y/o símbolos es prohibido.

FALSIFICACION DE INFORMACION
Falsificación de información es una declaración falsa con el intento de engañar o dar una impresión incorrecta.

APUESTAS
Apuestas significa apostar dinero o cualquier otra cosa sobre el resultado de un juego, un torneo u otro evento.

VIOLACION DEL CODIGO DE HONOR
Engaño, plagio, falta de honestidad, falsificación de asignaciones y firmas,
violación de regulaciones de software, regulaciones de leyes para los derechos de reproducción y acceso inapropiado para el uso de las computadoras son violaciones del código de honor. También, la venta de mercancías, revistas, periódicos u otras propiedades en locales escolares, si no son aprobadas como actividades escolares, se considerarán empresa privada y una violación del código de honor.

ARTICULOS INAPROPIADOS EN PROPIEDAD ESCOLAR/USO
Cualquier aparato que interrumpe el ambiente escolar incluyendo aparatos
electrónicos, pero no limitado a, teléfonos celulares, tabletas, cámaras digitales, y aparatos de laser no se exhibirán o se utilizarán en el autobús escolar o en propiedades escolares durante el día escolar a menos que sean utilizados para propósitos educativos como este aprobado por la administración escolar.

LENGUAJE INAPROPIADO/IRRESPETUOSO
Cualquier comunicación usada para degradar, faltar el respeto o que sea
naturalmente abusiva, aunque sea por signos, símbolos o gestos, es prohibida en el ambiente escolar.

INSUBORDINACION
Rechazo en cumplir con todas las directivas apropiadas o razonables de los
directores, maestros, Oficiales de Recursos Escolares, maestros suplentes, maestros de estudiante, asistentes de maestros, conductores de los autobuses, voluntarios y todo otro personal escolar quiénes están autorizados dar instrucciones durante cualquier período de tiempo cuando ellos son sujetos a las autoridades de tal personal escolar.

MEDICAMENTO
Posesión no autorizada de cualquier droga sean recetada o no recetada está en
violación del protocolo de medicamento

POSESION/USO DE TABACO
El término “producto de tabaco” significa cualquier producto que contenga o está
hecho o derivado del tabaco y está propuesto para el consumo humano incluyendo todos los productos que se encienden y son a base de tabaco y libre de humo, así como cigarrillos electrónicos, vaporizadores y otros dispositivos de cigarrillos electrónicos incluso si no contienen tabaco o nicotina.

NOVILLOS
Se le asignará a cada estudiante un horario escolar y deberá atenerse a ese horario
menos cuando está excusado por el director o el maestro autorizado a excusar al estudiante.

VIOLACIONES CLASE II

ACOSO
Acoso es una forma de hostigamiento. Acoso significa intimidación repetida por
otros para la imposición verdadera o amenazante de abuso físico, verbal, escrito, transmitido electrónicamente o abuso emocional o por destrucción o robo de propiedad de otro. Acoso puede incluir, pero no es limitado a, insultos verbales, insultos y colinas puestas, extensión de rumor, la extorsión de dinero o posesiones, amenazas indicadas o declaradas, y exclusión de grupos de par.

COMUNICANDO AMENAZAS A UN ESTUDIANTE
Acciones amenazantes incluye lenguaje que razonablemente amenaza por fuerza de
violencia y cualquier signo o acción que razonablemente constituye una amenaza de fuerza o violencia hacia otro estudiante.

INTIMIDACION CIBERNETICA
Intimidación cibernética incluye pero no está limitada a los siguientes usos
indebidos de cualquier recurso de tecnología o redes de cualquier escuela o fuera de la escuela: acosando, amenazando, humillando, intimidando, avergonzando, aterrorizando a otro estudiante o empleado escolar en el enviar o el publicar mensajes por el correo electrónico, mensajes instantáneos, mensajes de texto, retratos o imágenes de texto/digitales que sean inapropiadas o prejuiciosas o a través de páginas de internet sociales o bitácoras (blogs).

CONDUCTA DESORDENADA
Conducta desordenada es cualquier acción que interrumpe la paz y el orden de la
escuela. Traspaso/Holgazanería también es incluida como conducta desordenada. Traspaso, incluyendo la holgazanería, es la presencia de cualquier estudiante en el campus de otra escuela en el Sistema de las Escuelas Públicas del Condado de Cumberland durante el día escolar sin el conocimiento y el permiso de los oficiales de la escuela que él/ella está visitando. Cualquier estudiante que ha sido suspendido de la escuela se considerará traspasando si él/ella se aparece en propiedad escolar durante el período de suspensión sin permiso expreso del director.

COMPORTAMIENTO PERJUDICIAL

  • Comportamiento perjudicial constituye cualquier acción física o verbal que razonablemente puede o substantivamente interrumpe, perturba o impide con la paz, el orden y/o la disciplina en el ambiente escolar o durante cualquier actividad relacionada a la escuela.
  • Comportamiento perjudicial también constituye cualquier forma verbal, física o visual (incluyendo teléfono celular y/o otras imágenes digitales/grabaciones/envío de mensaje de texto de contenido sexual) de género sexual que crea un ambiente educativo hostil o abusivo para otros estudiantes.
  • Comportamiento perjudicial también incluye la desautorización de fotografías, audio y/o videos grabando voces de estudiantes y/o imágenes por teléfono celular, cámara digital, grabadora de video, u otro aparato en propiedad escolar o en cualquier evento auspiciado por la escuela que pueda perturbar al ambiente escolar.
  • Comportamiento perjudicial es también cualquier acción, comentario o mensaje escrito con el intento de hacer que otros peleen o que razonablemente se espere cause una pelea.
  • Comportamiento perjudicial también incluye la distribución de medicamentos de venta libre.
  • Ningún estudiante poseerá o llevará puesta ropa, joyería, emblemas, insignias, símbolos, signos u otros artículos que indican el ingreso de o el ingreso deseado o la afiliación del estudiante con una pandilla.
  • Ningún estudiante poseerá aparatos pirotécnicos e incendiarios o materiales con el intento de resultar en una explosión y/o fuego en propiedad escolar, en ningún evento auspiciado por la escuela o en ninguna otra actividad representando las Escuelas del Condado de Cumberland. Aparatos pirotécnicos e incendiarios incluyen y no son limitados a: encendedores, tapas explosivas para pistolas de juguetes, luces de bengalas o fuegos artificiales, aparatos de humo, sonajeros, cohetes de alambre u otros aparatos chispeantes.

EXTORSION
Extorsión es el uso de la posición o poderes de uno para obtener propiedad, fondos, o patrocinio.

HOSTIGAMIENTO – VERBAL
Hostigamiento verbal significa preocupar, atormentar, molestar, atacar verbalmente
o irritar continuamente a cualquier estudiante, a personal escolar o cualquier otra persona.

NOVATADA/HUMILLACION
Enojar a cualquier estudiante con bromas abusivas o ridículas, asustarlo, regañarlo
o hostigarlo o sujetarlo a la indignidad personal es novatada.

POSESION DEL ALCOHOL
Todo estudiante que posee cualquier bebida de malta, vino fortificado o no
fortificado o licor espiritoso en cualquier cantidad o forma para incluir cualquier bebida alcohólica en propiedad escolar que le pertenece o que está contratada por la Junta Educativa local, parada del autobús escolar o en cualquier función auspiciada por la escuela es prohibido.

POSESION DE QUIMICOS Y PARAFERNALIAS DE DROGAS
Posesión o tráfico de parafernalias de drogas o cualquier otro material para el
inhalamiento o la ingestión de cualquier substancia controlada, narcótica, alcohólica o química.

POSESION DE ARTICULOS FALSIFICADOS
Cualquier artículo falso que sin autorización aguanta una marca registrada, un
nombre de una marca registrada u otras marcas de identificación, impresión, número o aparato para incluir la moneda corriente, es prohibido.

DAÑO A LA PROPIEDAD – MENOS DE $1,000
Daño es intencionalmente dañando o intentando dañar cualquier propiedad escolar o propiedad privada mientras bajo la jurisdicción escolar.

HURTO – VALOR MENOS DE $1,000
Hurto es robar, intento de robar o poseer la propiedad robada teniendo la razón de saber que estuvo robada.

USO DE ARTICULOS FALSIFICADOS
Uso de algún artículo falsificado que la persona del mismo obtiene o intenta obtener, dinero, propiedad, servicios o cosa de valor es prohibido.

VIOLACIONES CLASE III

ADULTO TENIENDO  LIBERTADES INDECENTES CON UN MENOR
Cometiendo un acto sexual con o en la presencia de un menor de 16 años de edad
por una persona por lo menos de 16 años de edad y mayor de cinco años de edad que el menor para placer sexual, por gratificación sexual, independientemente de que se utilizó la fuerza o si la victima consintió.

REFRIEGA/RIÑA
Una refriega/riña es una pelea entre tres o más estudiantes en propiedad escolar o en cualquier evento auspiciado por la escuela.

CONDUCTA AGRESIVA
Este intento de asalto ocurre cuando un estudiante se comporta de una manera en la
cual razonablemente puede ocasionar una lesión física a cualquier estudiante o miembro del equipo escolar. Esta definición también incluye un golpe accidental hacia un adulto que está tratando de detener una pelea.

ASALTO CON EL USO DE UN ARMA (excepto armas de fuego)
Asalto con un arma u otro objeto que podría razonablemente ser considerado un
arma. Un arma incluye cualquier aparato incendiario, definido en Clase II, o un arma o instrumento peligroso como definido en Clase III o cualquier arma de fuego o aparato explosivo en Clase IV.

ASALTO RESULTANDO UNA  HERIDA SERIA (al maestro, otro personal escolar, otro estudiante)
Un hecho intencional o el intento por fuerza o violencia a herir a otra persona que
causa la aprehensión razonable de daño inmediato a otro que resulta en uno de lo siguiente: (1) riesgo substancial de la muerte, (2) desfiguración permanente seria, (3) un coma, (4) una condición permanente o prolongada que causa el dolor extremo, (5) pérdida permanente o prolongada o daño de la función a cualquier parte del cuerpo u órgano o (6) que causa la hospitalización prolongada.

ASALTO AL PERSONAL ESCOLAR
Intento de golpear, o golpear intencionalmente, emitir fluídos corporales, utilizar cualquier sustancia extraña u otro uso de fuerza en un funcionario escolar, empleado o voluntario escolar que no sea estudiante.

ASALTO HACIA UN ESTUDIANTE
La intención de golpear o el golpeo actual, el emitir fluidos del cuerpo, utilizando cualquier sustancia extraña u otro uso de la fuerza sobre un estudiante.

ASALTO/OTRO
La intención de golpear o el golpeo actual, el emitir fluidos del cuerpo, utilizando cualquier sustancia extraña u otro uso de la fuerza sobre alguien que no es un estudiante o un empleado escolar.

AMENAZAS DE BOMBA (dinamita, cartucho, bomba, granada, mina, o explosivo poderoso)
Comunicando un reporte, sabiendo o teniendo la razón de saber que el reporte es falso, que se ha localizado en cualquier local escolar un dispositivo diseñado para causar daño o destrucción por explosión, voladura o incineración. Colocando en cualquier local escolar con la intención de perpetrar una broma pesada, cualquier dispositivo que le parecería a una persona razonable ser una bomba o un instrumento similar capaz de causar la herida y/o el daño. (G.S. 14.69.1 et.seq. o G.S. 14-69.2)

DAÑO/TRASPASO A EDIFICIO/PROPIEDAD ESCOLAR
Daño o traspaso injusto en cualquier edificio escolar, vehículo que le pertenece a la escuela o propiedad segura de la Junta Educativa del Condado de Cumberland en cualquier momento es prohibido. Esto incluye la red del Condado de Cumberland, las computadoras, los sistemas y los programas.

INCENDIO DE UN EDIFICIO ESCOLAR
Cualquier persona que con malevolencia y voluntariamente incendie, queme o
cause para ser quemado (asiste, dirige o consigue la incineración) cualquier edificio escolar que le pertenece o que está contratado o usado por las escuelas públicas.

COMUNICANDO AMENAZAS DE VIOLENCIA MASIVA
Es una Infracción de Clase III para cualquier estudiante, a través de cualquier forma
de comunicación, compartir, declarar, difundir o circular cualquier tipo de amenaza de que un acto de violencia masiva ocurra o pueda ocurrir en la propiedad educativa o en cualquier actividad curricular o extracurricular patrocinado por una escuela. Para propósitos de esta regla, la intención es irrelevante, y ejemplos de formas de comunicación cubiertas incluyen cualquier comunicación oral o escrita, creación de documentos, dibujos o imágenes, gestos amenazadores o simbólicos, conducta amenazante, distracción o provocación dirigida hacia, o en presencia de cualquier persona. Los ejemplos adicionales de formas de comunicación prohibidas que violan esta regla incluyen la creación o propagación de una “lista de aciertos”, una lista de “personas a matar”, una lista de “personas que van a disparar” o cualquier declaración que indique llevar un arma a la escuela para lastimar a personas.

COMUNICANDO AMENAZAS A UN ADULTO
Acciones amenazantes incluyen lenguaje que razonablemente amenaza la fuerza de
violencia y cualquier signo o acción que razonablemente constituye una amenaza de fuerza o violencia hacia cualquier empleado escolar o cualquier otro adulto.

ALARMA DE FUEGO FALSA
Los estudiantes no iniciarán una alarma de fuego falsa en ningún local escolar.

PELEAR
Pelear es el acto de dos o más implicados en un conflicto físico como pegar o dar
patada a otro estudiante u otra persona. Un estudiante que es atacado puede usar la fuerza razonable en defensa propia, pero solamente hasta el punto de liberarse del asalto y deberá notificar a las autoridades escolares apropiadas. Un estudiante que sobrepase esta fuerza razonable puede ser disciplinado aunque él/ella no haya provocado la pelea.

ACTIVIDAD DE PANDILLAS
Actividad de pandilla se definirá como cualquier acto(s) que promueve las
pandillas o las actividades relacionadas con las pandillas que amenazan o intimidan a otra persona o interrumpen el ambiente educativo en locales escolares o durante cualquier función auspiciada por la escuela que incluye, pero no es limitada a: (1) comunicando uno u otro verbalmente o no verbalmente signos de mano, gestos, apretones de manos, lemas, dibujos, etc. para comunicar el ingreso o la afiliación con una pandilla; (2) estropear la propiedad escolar o personal con grafiti, símbolos o limas relacionados con una pandilla; (3) requiriendo pago para la protección, el seguro o de otro modo intimidar o amenazar a cualquier persona ingresado con la actividad de una pandilla; (4) instigar a otros estudiantes que intimiden o que actúen con violencia física sobre otra persona ingresada con la actividad de una pandilla; (5) solicitando a otros para que sean miembros de una pandilla; (6) cometiendo cualquier otro acto ilegal u otra violación de las pólizas de las Escuelas del Condado de Cumberland que son asociadas con la actividad de una pandilla (es decir un asalto asociado con una pandilla sobre un estudiante).

ACOSO – SEXUAL
El acoso sexual puede consistir en avances sexuales no deseados, solicitudes de
favores sexuales u otra conducta verbal o física de naturaleza sexual. La conducta de acoso sexual incluye, pero no limita a, toques deliberados, no deseados que tienen connotaciones sexuales o de naturaleza sexual, sugerencias o demandas de participación sexual acompañadas de promesas implícitas o abiertas de trato preferencial o amenaza, presión para la actividad sexual, contianuación o repetidos conqueteos, avances o proposiciones sexuales ofensivas, comentarios verbales continuos o repetidos sobre el cuerpo de un individuo, palabras sexualmente degradantes utilizadas para describir a un individuo, agresión sexual, violencia sexual o la exhibición de dibujos, objetos, imágenes sexualmente sugestivas o materiales escritos. Los actos de agresión verbal, no verbal o física, intimidación u hostilidad basada en el sexo, pero que no involucren actividad sexual o lenguaje, pueden combinarse con incidentes de conducta de acosos sexual para determinar si los incidentes de conducta de acoso sexual son lo suficientemente graves como para crear un ambiente sexual hostil.

ACOSO –BASADO EN EL GENERO
El acoso por motivos de género es también un tipo de acoso. El acoso basado en el género puede incluir actos de agresión verbal, no verbal o física, intimidación u hostilidad basada en el sexo o estereotipos sexuales, pero que no impliquen conducta de naturaleza sexual.

ACOSO- OTRAS BASES PROHIBIDAS
El acoso (otras bases prohibidas) puede incluir, pero no se limita a, el comportamiento de acoso que se percibe razonablemente como, motivado por cualquiera caracteristica diferenciadora o percibida por la asociación de un individuo con una persona que tiene o se percibe una característica diferenciadora, como la raza, color, religión, descendencia, origen nacional, género, estatus socioeconómico, estatus académico, identidad de género, apariencia física, orientación sexual o discapacidad mental, física, del desarrollo o sensorial.

SECUESTRO
Encerrando, refrenando o removiendo una persona de un lugar a otro, sin su o el consentimiento de la víctima o el consentimiento de los padres de la víctima, con el propósito de cometer un crimen; o deteniendo a un rehén de víctima o para rescate, o para uso como un escudo. Un padre que se lleva a un niño en violación de una orden judicial, aunque esto pueda ser un delito, no es secuestro para este propósito.

CONSUMO DE ALCOHOL/SUBSTANCIAS CONTROLADAS FUERA DEL CAMPUS ESCOLAR
Esta regla es violada cuando un estudiante consume cualquier cantidad de alcohol
o substancia prohibida fuera del campus escolar y luego se presenta él o ella en la propiedad poseída o arrendada por la Junta Educativa local, parada de autobús escolar o en cualquier evento auspiciado por la escuela y un oficial escolar descubre características físicas de e.g., olor, lenguaje trabado, comportamiento errático, ojos ensangrentados/vidriosos, etc., el consumo de alcohol o  substancia prohibida del estudiante.

POSESION DE UN ARMA
La posesión, el manejo o la transferencia, sea evidente o clandestino, sin el permiso
o el consentimiento educativo, de cualquier revólver de BB, revólver de aturdir, rifle de aire, pistola de aire, facsímile de un arma, cuchillo, piqueta,  aga, tirador, bastón emplomado, bastón cargado, bastón de espada, machete, cuchillo de navaja de muelle, cachiporra, nudillos metálicos, navajas, hojas de afeitar, cortadores de cajas, spray de pimiento, gas mace, municiones,  explosivos, materiales para hacer explosivos, químicos u otro objeto que pueda ser razonablemente considerado un arma o instrumento peligroso.

POSESION DE SUBSTANCIA CONTROLADA/VENTA
Esta ofensa incluye la posesión o la venta por un estudiante de una substancia
controlada bajo el Acto de Substancias Controladas de Carolina del Norte o cualquier substancia controlada contrahecha. Esto incluye, pero no se limita a, marihuana, marihuana sintética (Especie o un producto similar), cocaína, metanfetaminas, barbitúrico, heroína, mezcalina, LSD, codeína, opio, éxtasis, vicodin, percocet, oxycontin (o derivados genéricos) o cualquier otra droga alucinógena. La posesión se definirá como la substancia que está en la persona, en los efectos personales del estudiante, vehículo, alacena o escritorio o en control inmediato del estudiante en cualquier cantidad o en cualquier forma.  Esta ofensa también incluye la distribución no autorizada de cualquier droga de prescripción.

DAÑO A LA PROPIEDAD – MAS DE $1,000
Daño es intencionalmente dañando o intentando dañar cualquier propiedad escolar
o propiedad privada mientras bajo la jurisdicción escolar.

VIOLACION
Violación puede ser estatutaria o forzada. Violación forzada está cometida por
fuerza y sin el consentimiento de la víctima, sin respecto a la edad. Violación estatutaria es cometida sobre un niño bajo la edad de 16 años por una persona que no tiene menos de 12 años de edad y que tenga por lo menos cuatros años más de edad que la víctima, a pesar de que la víctima haya consentido.

ROBO CON UN ARMA PELIGROSA
Esto incluye el robo o el intento de robo de cualquier cosa de valor de una persona
o de un área física bajo el control inmediato de otro, usando un arma peligrosa o por un acto de amenaza para el uso de un arma peligrosa. Un arma  peligrosa es cualquier artículo, instrumento o substancia que pueda resultar en muerte o gran daño físico. Robo forjable o robo intentado sobre una persona sin el uso de un arma peligrosa debe ser reportado bajo Robo Sin un Arma Peligrosa.

ROBO SIN UN ARMA PELIGROSA
Tomar o el intento de tomar algo de valor de una persona, por fuerza o por un acto
que amenaza de fuerza o violencia, que pone la víctima en temor sin el uso de un arma. El robo de la propiedad de alguien sin el uso de fuerza o de una fuente fuera de la persona o de la víctima no es incluido en esta ofensa. Si lo que se toma de la persona implica el uso de un arma peligrosa, el incidente es reportado bajo Robo Con un Arma Peligrosa.

ASALTO SEXUAL/AGRESION SEXUAL
Una persona es culpable de agresión sexual si él/ella que por un propósito de
excitación sexual, gratificación sexual o abuso sexual se involucra en el acto sexual con la otra persona forzándola en contra de su voluntad con la otra   persona, o si la persona agredida es un/a discapacitado (a) mental, físicamente y mentalmente incapacitado(a) o impotente, y la persona que preforma este acto sabe que la otra persona esta física y mentalmente incapacitado (a) o físicamente impotente.

CONDUCTA SEXUAL INAPROPIADA
Ningún estudiante participará en comportamiento que es indecente, deshonroso o de
manera sexual que incluye sexo consentido y/o actos sexuales.

OFENSA SEXUAL
Ofensa Sexual puede ser forzosa o estatutaria. Ofensa Sexual Forzosa es cometida
por la fuerza y sin el consentimiento de la víctima. Ofensa Sexual Estatutaria es un acto sexual cometido sobre un niño menor de 16 años por una persona que tiene por lo menos 12 años de edad y que tenga cuatro años más de edad que la víctima, sin tener en cuenta si la víctima consintió. Ofensa Sexual Estatutaria es también un acto sexual cometido sobre una persona que esta  mentalmente incapacitada o esta físicamente indefensa, sin tener en cuenta si la víctima consintió.

HURTO – VALOR MAS DE $1,000
Hurto es robar, intento de robar o poseer la propiedad teniendo la razón de saber
que estuvo robada.

INICIAR UN FUEGO ILEGALMENTE
Comienzo intencional de un fuego o el intento de comenzar un fuego o ayudar e
instigar en el comienzo o intento de comenzar un fuego sin permiso educativo o consentimiento es prohibido.

USO Y/O DISTRIBUCION DE BEBIDAS ALCOHOLICAS
Consumo y/o distribución de una bebida alcohólica en cualquier cantidad o forma
en la propiedad escolar poseída o contratada por la Junta Educativa local, parada de autobús escolar o en cualquier función auspiciada por la escuela es prohibido.

USO DE SUBSTANCIAS CONTROLADAS
Esta ofensa incluye el uso de, pero no es limitada a, la marihuana, la marihuana
sintética (Especie o un producto similar), MDPV y mefedrona(por ejemplo, sales de baño), la cocaína, metanfetamina, el barbitúrico, la heroína, la mezcalina, el LSD, la codeína, el opio, el éxtasis, vicodin, percocet, oxycontin (o derivados genéricos), la medicina alucinógena o cualquier otra substancia química o el producto que puede causar un estado de regocijo o euforia o por otra parte cambiar el humor del estudiante o el comportamiento mientras en la propiedad escolar poseída o contratada por la Junta Educativa local, parada de autobús escolar, o en cualquier función auspiciada por la escuela.

VIOLACIONES CLASE IV

POSESION DE ARMAS DE FUEGO O DISPOSITIVO DESTRUCTIVO
Todo estudiante que se determinó de haber traído o de haber estado en la posesión
de un arma de fuego o dispositivo destructivo en la propiedad educativa o en un evento auspiciado por la escuela fuera de la propiedad escolar, incluso de un arma de aprendizaje, que sería o es diseñado a o puede ser fácilmente convertido para expulsar un proyectil por la acción de un explosivo, el marco o el receptor de tal arma, o cualquier silenciador de arma de fuego. Un  dispositivo destructivo es una bomba, una granada, un cohete que tiene un cargo de propulsor más de cuatro onzas, misil que tiene un cargo explosivo o incendiario más de un cuarto de una onza, mina, dispositivo similar a aquellos ya mencionados. El término no incluirá un arma de fuego antiguo inoperable, un arma de BB, un arma paralizante, un rifle de aire o una pistola de aire.

VIOLACIONES CLASE V
El comportamiento indica que la continuación de la presencia del estudiante en la
escuela constituye una amenaza clara a la seguridad de otros estudiantes o personal escolar. Esto incluye todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de ofensor sexual del N.C.G.S. §14-208.18.

MUERTE NO DEBIDA A CAUSAS NATURALES
Muerte por causas no naturales es la matanza de una persona causada por otra
persona incluso, pero no limitada a, asesinato, homicidio sin premeditación y muerte por vehículo.

VIOLACION DE COMPORTAMIENTO INAPROPIADO EN EL AUTOBUS 

COMPORTAMIENTO INAPROPIADO EN EL AUTOBUS
Servicio de transporte escolar es un privilegio, no un derecho. Los estudiantes
observarán en todo momento mientras que estén montados en un autobús escolar las directivas del conductor del autobús escolar y todas otras reglas  delineadas en este código de la conducta. Fallar en seguir las directivas puede resultar en suspensión del autobús como sea determinado por el director/asistente del director.

PROVISIONES PARA IMPOSICION 

  1. Suspensión Temporaria – El director/asistente del director puede imponer una suspensión temporal antes de una audiencia si la presencia del estudiante crea una amenaza directa e inmediata para la seguridad de otros estudiantes o el personal, o substancialmente interrumpe o interfiere con la educación de otros estudiantes o el mantenimiento de disciplina en la escuela. En tales casos, el aviso de los cargos y cualquier audiencia ocurrirá tan pronto sea hacedero.
  2. Suspensión a Corto Término – La exclusión de un estudiante de la asistencia escolar por propósitos disciplinarios hasta 10 días escolares de la escuela a la cual el estudiante fue asignado en el momento de la acción disciplinaria. Suspensión a corto término no incluye remover al estudiante del salón de clases por el maestro, el director u otro personal escolar autorizado por el resto del tiempo del período de clase o del día escolar y/o cambiar la localización del estudiante a otro salón o lugar en la escuela. Una suspensión a corto término proveerá lo siguiente:
  1. La oportunidad de llevar libros de texto a su casa para la duración de la suspensión.
  2. A petición, el derecho de recibir todas las asignaciones faltadas y, hasta cierto punto hacedero, los materiales distribuidos a los estudiantes en relación a la asignación.
  3. La oportunidad de tomar cualquier exámenes trimestrales, por semestre o período de clasificación durante el período de suspensión.

     C.  Suspensión a Largo Término –Suspensión de la escuela, de las actividades escolares, y de la propiedad escolar por un período mínimo de diez (10) días escolares , pero que no exceda el tiempo restante del año escolar excepto             como proveído con G.S. 115C-390.1 (b)(7). Esta suspensión a largo término tiene que tener la aprobación del superintendente.

     D.  Suspensión a Largo Término – 365 días –Suspensión de la escuela, de las actividades escolares, y de la propiedad escolar por un período de 365 días como se especifica con G.S. 115C-390.10 Posesión de un Revólver. Esta                 suspensión a largo término tiene que tener la aprobación del superintendente.

     E. Expulsión –Exclusión permanente de un estudiante de las escuelas públicas del Condado de Cumberland que (1) tiene catorce años de edad o más y (2) su comportamiento indica cuya continua presencia en la escuela constituye            una clara amenaza a la seguridad de los empleados y de los estudiantes. También en acuerdo con N.C.G.S. 115C-390.11(a)(2), una junta educativa local puede expulsar todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de              ofensor sexual del N.C.G.S. 14-208.18. Expulsión solamente puede ser autorizada por la Junta Educativa, con la recomendación del director o del superintendente.

      F. Reasignaciones Disciplinarias – Reasignación a un programa alternativo.

      G. Cálculo de Días -El número de días se refiere a los días cuando las escuelas están en sesión para los estudiantes, excepto cuando se refiere a una suspensión de 365 días durante la cual solamente se cuentan los días de                                calendario.

     H. Ofensas Mandatorias Reportables a los Oficiales de la Ejecución de la Ley – Cuando el director tiene el conocimiento personal, una creencia razonable o el aviso actual del personal escolar que un acto puesto en la lista              abajo ha ocurrido en propiedad escolar, sin tener en cuenta la edad o el grado del perpetrador o víctima, el director escolar deberá reportarlo inmediatamente a los Oficiales de la Ejecución de la Ley y al Director de                                        Protección/Seguridad. El director notificará al superintendente o a su designado (Director de Protección/Seguridad) por escrito o por correo electrónico en cuanto a cualquier reporte hecho a los Oficiales de la Ejecución de la                    Ley bajo esta sección. El Superintendente o su designado le proveerá la información a la Junta Educativa local. Las ofensas reportables son las siguientes:

            1. Asalto resultando en serio daño personal
            2. Asalto con uso de un arma
            3. Secuestro
            4. Posesión de una substancia controlada en violación a la ley
            5. Posesión de un arma de fuego
            6. Posesión de un arma en violación a la ley
            7. Violación
            8. Asalto Sexual (no incluyendo violación u ofensa sexual)
            9. Ofensa Sexual
            10. Tomando libertades indecentes con un menor

        I. Obligación de Reportar Otras Violaciones Serias –Además de las 10 ofensas reportables en la lista anterior, cualquier violación de Clase III, IV, o V tiene que ser reportada inmediatamente al Director de                                              Protección/Seguridad.

        J. La Autoridad para la Búsqueda –Los oficiales escolares tienen la autoridad para conducir búsquedas razonables y asimientos de acuerdo con la Póliza de la Junta Educativa de las Escuelas del Condado de Cumberland 4342              para el mantenimiento de un ambiente seguro, ordenado y sustento de los estándares de la conducta establecida por la Junta Educativa.

        K. Interrogación a los Estudiantes por el Personal Escolar –Los administradores del distrito o el director de cada escuela, o sus representante (s) autorizados, poseen autoridad legal para interrogar a los estudiantes en                       cualquier forma razonable con el fin de investigar la posible mala conducta del estudiante, salud del estudiante, la seguridad o problemas académicos, posible abuso infantil, negligencia o dependencia, o posibles violaciones de l               a política de la Junta de Educación.

        L. Interrogación a los Estudiantes por El Departamento de Policia , DSS, o Personal del Departamento de Salud –El Departamento de Policia, Departamento de Servicios Sociales, o el personal del Departamento                de Salud pueden interrogar a los estudiantes con el fin de cumplir con sus deberes oficiales, con o sin presencia de los padres según lo permitido por la ley, y ese personal es responsable de proteger los derechos constitucionales                de los estudiantes que son interrogados. Se advierte a los padres que las autoridades pueden interrogar a los estudiantes en una variedad de situaciones, incluyendo cuando hay sospecha que un alumno cometió un delito, cuando              un studiante  a sido víctima de un delito, abuso infantil, negligencia, dependencia, o cuando un estudiante tiene información de alguna actividad criminal.

ADMISIONES ESTUDIANTILES

Conforme con G.S. 115C-366

(a4) Cuando un estudiante es transferido a las escuelas públicas pertenecientes a una de las unidades administrativas de escuelas locales, ésa junta local ha de requerir que el padre, guardián, o custodio provea una declaración jurada  frente a un oficial cualificado, indicando si el estudiante se encuentra en ésos momentos bajo suspensión o expulsión de asistir a una escuela privada o pública en éste u otro estado, o si ha sido convicto de una felonía en éste u otro estado. Esta subsección no aplica a la matrícula de un estudiante que nunca ha sido matriculado, o que ha asistido a una escuela privada o pública en éste o cualquier otro estado.

(a5) No obstante de, cualquier otra ley, la junta local puede negar admisión o puede establecer condiciones razonables a la admisión de un estudiante que ha sido suspendido de una escuela bajo G.S. 115C-390.5 hasta G.S. 115C-390.10, o bien que ha sido suspendido de una escuela por una conducta que puede haber concluido en una suspensión de una escuela dentro de la unidad local de administración de escuelas, donde el estudiante está solicitando admisión hasta que el período de suspensión haya expirado. Además, la Junta Educativa local puede negar admisión, o bien establecer condiciones razonables a la admisión de un estudiante que ha sido expulsado de una escuela bajo G.S. 115C-390.11, o que ha sido expulsado de una escuela por comportamiento que indica que la continuación de la presencia del estudiante en la escuela constituye una clara amenaza a la seguridad de los estudiantes o el personal como encontrada por evidencia clara y convincente, o que ha sido convicto de una felonía en éste o cualquier otro estado. Si la Junta Educativa local niega admisión a un estudiante que ha sido expulsado o convicto de una felonía, el estudiante puede solicitar  na reconsideración a la Junta Educativa local conforme con G.S. 115C-390-12.

READMISIONES ESTUDIANTILES

De acuerdo con G.S. 115C-366 390.12 y Póliza 4362 – Petición para la Readmisión de los Estudiantes Suspendidos durante 365 Días o Expulsados, todos estudiantes suspendidos por 365 días o expulsados pueden, después de 180 días del calendario de la fecha del principio de suspensión o expulsión del estudiante, peticionar en escrito para la readmisión a las Escuelas del Condado de Cumberland.

PROCEDIMIENTO LEGAL

La Junta Educativa manda y la ley requiere que todos los estudiantes sean tratados en forma justa y honesta en resolver agravios, quejas, suspensiones/expulsiones. El procedimiento legal se definirá con notificaciones y manejos justos y razonables por parte de todos los oficiales escolares con relación a todas las áreas de la gobernación y de la disciplina del estudiante. El director deberá dar total y completa consideración a las defensas o las excusas hechas por el estudiante, si tales existen y eliminar los cargos si no existe prueba de la culpabilidad del estudiante, o reducir el castigo si no estuviese satisfecho en cuanto la justificación de la acción disciplinaria propuesta bajo todas las  circunstancias. Los procedimientos legales se seguirán en acuerdo con Pólizas 4351, 4353, 4370. Un sumario de esos procedimientos están proveídos abajo. Los estudiantes y los padres deberán consultar a la póliza pertinente para información completa.

Al decidir sí recomendar o imponer una reasignación disciplinaria o una suspensión a largo plazo, el Principal de la escuela y el Superintendente del Condado podrán considerar la intención del estudiante, disciplina, el historial  académico del estudiante para la reasignación alternativa disciplinaria o una suspensión a largo plazo, y otros factores atenuantes o agravantes.

Factores Atenuantes o Agravantes

Al considerar la consencuencia apropiada por la mala conducta especifica del estudiante, los Administradores Escolares deberán considerar los Factores Atenuantes o Agravantes, incluyendo, pero no limitado, la intención del estudiante, la disciplina, el historial académico del estudiante y los beneficios potenciales del estudiante de alternativa para la supension.

  1. Factores atenuantes pueden incluir, pero no se limitan a:
    a. La edad del estudiante, nivel de madurez, nivel de desarrollo
    b. No tener historial disciplinaria reciente
    c. Ser un participante pasivo o jugar un papel menor ofensivo
    d. Haciendo la restitución apropiada
    e. Creyendo razonablemente que la conducta estaba permitida
    f. Actuando bajo fuerte provación
    g. Ayudando en la investigación
    h. Hacer una declaración complete y veraz en una etapa temprana en la investigación de la ofensa
    i. Mostrar una actitud apropiada y brindar cooperación respetuosa durante el proceso de investigación y disciplina
  2. Factores Agravantes pueden incluir, per no se limitan a:
    a. Inducir a otros a participar en el comportamiento prohibido u
    ocupar una posición de liderazgo o dominio de otros participantes
    b. Intentar huir o ocultar la culpa
    c. Culpando falsamente a otro individuo
    d. Recibiendo dinero o algo de valor por el mal comportamiento
    e. Un patrón o historial de infracciones disciplinarias
    f. Intervenciones implementadas que se llevó a cabo en la escuela, pero el estudiante no mejoró
    g. La mala conducta asociada con la actividad de pandillas
    h. La victima de la mala conducta es un maestro u otro miembro del personal escolar
    i. Ser victima significativa si el estudiante es pequeño o joven que tenga discapcidad mental o impedimento físico
    j. Faltar el respeto repetidamente a la autoridad escolar
    k. Aprovechando de una posición de confianza o confianza para cometer el delito
    l. Cometer una ofensa en otra propiedad del Sistema escolar
  1. SUSPENSIONES A CORTO TERMINO (10 DIAS O MENOS) (Póliza 4351)

Se les darán a los estudiantes una oportunidad de una audiencia informal con el director/asistente del director antes de que una suspensión a corto término sea impuesta. Excepto en las circunstancias descritas abajo, deben de proveerles al estudiante una oportunidad de una audiencia informal con el director/asistente del director antes de que una suspensión a corto término sea impuesta. El director/asistente del director puede sostener la audiencia inmediatamente después de darles al estudiante el aviso oral o escrito de los cargos contra él o ella. En la audiencia informal, el estudiante tiene el derecho de estar presente, ser informado de los cargos y la base para las acusaciones y hacer declaraciones en defensa o mitigación de los cargos. Después de la audiencia, el director/asistente del director le proveerá el aviso escrito al padre de su decisión final. La notificación puede ser por teléfono pero seguida de una notificación por escrita no mas tardar de (2) días después de la imposición de la suspensión

  1. SUSPENSION TEMPORARIA (INMEDIATA)
    Si el director/asistente del director es testigo de una falta grave de
    conducta del estudiante y cree que es necesario removerlo de inmediato para restablecer el orden o proteger la propiedad o las personas de la escuela, el director/asistente del director pueden suspender al estudiante inmediatamente. En tal caso, el director/asistente del director no están obligados a realizar una investigación completa antes de suspender al estudiante. En todos los casos, la audiencia informal minima debido al proceso para suspensiones a corto plazo debe otrogarse al estudiante tan pronto como se razonablemente posible, generalmente el siguiente dia escolar
  1. AVISO AL PADRE/ENCARGADO LEGAL DE UNA SUPENSION A CORTO PLAZO QUE HA SIDO IMPUESTA
    El administrador escolar notificará al padre del estudiante o al encargado
    legal en escrito una suspensión a corto término ha sido impuesta. Si el inglés es el segundo idioma de los padres, la notificación deberá ser proporcionada en inglés y en el idioma natal de los padres si los recursos del idioma extranjero están disponibles, la dos versiones deben de tener un lenguaje sencillo y fácilmente de entender. El aviso explicará por qué el estudiante ha sido  suspendido y describirá la mala conducta del estudiante. El aviso será proveído durante el día de la suspensión tan pronte sea posible, pero no más tardar dos días después de que la suspensión es impuesta.
  1. REVISION DE SUSPENSIÓN A CORTO TÉRMINO
    Si el padre/guardián creen que el director/asistente del director fallaron en
    proveer al estudiante con anticipación los cargos o la oportunidad de responder a los cargos, entonces el padre/guardián tendrá cinco (5) días escolares a partir de la decisión implementada por el director/asistente del director hacer una solicitud por escrito al el Superintendente o las personas designadas por este a revisar la petición de procedimiento de la suspensión. No habrá ningún derecho de apelar una suspensión a corto término a la Junta Educativa.

      B. REASIGNACIONES DISCIPLINARIAS (Póliza 4354)

Los estudiantes pueden ser reasignados a un programa alternativo o a una escuela como una consecuencia disciplinaria. El programa alternativo o la escuela encontrarán las exigencias del curso de estudio estándar y proveerá al estudiante la oportunidad de hacer el progreso oportuno hacia promoción de grado y graduación. La asignación a un programa de educación alternativa no se considerará una suspensión a largo plazo y no se reflejará como una  suspensión largo plazo en los registros académiccos del estudiante. Según corresponda, los Factores Atenuantes y Agravantes según lo establecido anteriormente deben considerarse antes de imponer una Reasignación Disciplinaria.

  1. Antes de recomendar a un estudiante para una reasignación disciplinaria, se le proveerá al estudiante los procedimientos legales aplicables a suspensiones a corto término, descritas arriba.
  2. El director/asistente del director le proveerá al estudiante los procedimientos legales aplicables a las suspensiones a corto término. El director/asistente del principal les proporcionaran al estudiante los procedimientos de debido proceso aplicables para suspensiones a corto plazo.
  3. Si el director recomienda una reasignación disciplinaría, él/ella presentará tal recomendación al Superintendente Asociado, Servicios de Apoyo Estudiantiles, para la aprobación/desaprobación.
  4. Se le proveerá al padre una oportunidad para presentar cualquier otra información al Superintendente Asociado, Servicios de Apoyo Estudiantil, la reasignación disciplinaria propuesta hacia una forma de Petición para Revisar la Reasignación Disciplinaria proveído por el director. La forma tiene que ser sometida a la Oficina de Asignaciones Estudiantiles de las Escuelas del Condado de Cumberland entre dos (2) días escolares de la audiencia administrativa. Para programar una Audiencia de Revisión se recomienda que el estudiante en cuyo nombre se solicito la Audencia de Revisión este presente en la audiencia para proporcionar información relacionada con el incidente (s) subyacente (s). Cuando el estudiante este presente en la Audiencia de la Revisión, no se le considerará como que este violando una orden de traspaso.
  5. Un estudiante asistiendo a una escuela bajo la reasignación disciplinaria no es elegible para la participación atlética y no es permitido(a) en el campus de su escuela asignada sin permiso anterior del director.
  6. Un estudiante no tiene el derecho de apelar una decisión para imponer una reasignación disciplinaria a la Junta Educativa local.
  7. En adición a la ley de asistencia compulsoria, si el estudiante falla en inscribirse y asistir regularmente a un entorno educativo alternativo reasignado u otra escuela apropiada (por ejemplo, escuela privada u escuela “chárter”, escuela pública virtual de Carolina Del Norte, etc.) la reasignación disciplinaria continuará hasta que el tiempo de reasignación a su escuela principal sea apropiado según lo determine el superintendente y/o designado. Una  reasignación disciplinaria puede continuar por un periodo hasta e incluyendo lo que puede ser impuesto como una suspensión a largo plazo. En adición, si la ofensa que ocasiona la reasignación disciplinaria ocurre durante el  rimestre final del año escolar, la reasignación puede incluir un periodo hasta el resto del año escolar en el cual la ofensa haya sido cometida y el primer trimestre del próximo año escolar.

    C. SUSPENSION A LARGO TÉRMINO, SUSPENSION DE 365 DIAS,EXPULSION (Póliza 4353)

Según corresponda, los Factores Atenuantes y Agravantes según lo establecido anteriorment se deben considerar antes de imponer una suspensión a largo plazo, una suspensión de 365 dias o una expulsión.

  1. La suspensión a largo término, suspensión de 365 días, y los procedimientos de expulsión serán seguidos de acuerdo con la Póliza 4353. Estos procedimientos incluyen el derecho al aviso escrito de la disciplina propuesta y el derecho de solicitar una vista en total antes que el castigo disciplinario sea impuesto.
  2. La audiencia administrativa escolar se llevará a cabo no menos de dos (2) días escolares incluso la fecha de cuando la Notificación de Cargos y Audiencia fue enviada o entregada a mano al padre o al encargado legal.
  3. Un director puede recomendarle al superintendente la suspensión a largo término de cualquier estudiante que voluntariosamente engrana en la conducta que viola una provisión del Código de Conducta de los Estudiantes que autoriza la suspensión a largo término. Sólo el superintendente o su designado tienen la autoridad de suspender a un estudiante a largo término.
  4. Los estudiantes sujetos a suspensión a largo plazo, suspensión por 365 dias, o explusion, tienen derecho de apelar a la Junta Escolar con la conformidad de la Poliza 4353 (B)(4), que puede ser vista en el sitio de web de CCS:
    www.ccs.k12.nc.us

PROHIBICION CONTRA INTIMIDACION Y HOSTIGAMIENTO
La Junta de Educación cree que todos los estudiantes pueden aprender mejor en un ambiente escolar seguro. El Sistema de Las Escuelas del Condado de Cumberland está cometido en asegurar que todos nuestros estudiantes estén libre de comportamiento de intimidación o hostigamiento mientras que estén en la escuela. El comportamiento que infrinja la seguridad de los estudiantes no será tolerado. Se le aconseja a los estudiantes y a los padres que reporten cualquier incidente a la administración escolar como puesto adelante en nuestras pólizas y procedimientos contra Intimidación y Hostigamiento que pueden ser vistos en nuestra página web:
www.ccs.k12.nc.us

ESCUELAS SEGURAS Y DE BIEN ESTAR
Esto es la posición de la Junta Educativa del Condado de Cumberland para
promover la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes, personal, e invitados en nuestras escuelas. A llevar adelante esa posición, el personal escolar  puede emplear técnicas de restricción y aislamiento apropiadas para los estudiantes consistentes con N.C.G.S. 115C-391.1, pólizas y procedimientos estatales y locales. El superintendente o su designado proveerá copias de N.C.G.S. 115C-391.1 a los padres/encargados legales y el personal escolar a principio de cada año por la página web de las Escuelas de Condado Cumberland u otro método apropiado.

ESCUELAS SEGURAS Y LIBRES DE DROGAS
En un esfuerzo de crear en cada una de nuestras escuelas un ambiente
conductivo al aprendizaje, de acuerdo con el Acto de Escuelas Seguras y Libres de Drogas de 1994 – Título IV. Las escuelas del Condado de Cumberland, proveen una educación comprensiva de prevención de violencia y de abuso de drogas, de acuerdo a la edad del estudiante y basado en el desarrollo de los mismos, desde el nivel pre-escolar hasta el grado 12. Los equipos de servicios  estudiantiles de las escuelas proveen el manejo de casos estudiantiles, intervención, servicios de referencias, y aseguran el reingreso a la escuela después de haber recibido tratamiento para aquellos estudiantes que de otro modo tienen el derecho a los servicios provistos por la Junta Educativa del Condado de Cumberland.

CODIGO DE VESTIMENTA
La Junta de Educación del Condado de Cumberland (Junta) cree que la vestimenta
y la apariencia personal de los estudiantes afectan en gran medida su rendimiento académico y su interacción con otros estudiantes sujetos a las  Políticas 4316/4302/4315. La Junta solicita que los padres vistan a los estudiantes con ropa que sea propicia para el aprendizaje. En general, las normas de vestimenta y arreglo personal según lo determinen el alumno y sus padres se considerarán aceptables.
Sin embargo, la Junta prohíbe la apariencia o la ropa que hace lo siguiente:

  1. viola el código de vestimenta razonable adoptado y publicado por la escuela, incluyendo un código de vestimenta uniforme aprobado por la Junta;
  2. es sustanciablemente disruptivo;
  3. es provocativo u obsceno;
  4. pone en peligro la seguridad de la salud de otros estudiantes;
  5. promueve productos o actividades que son ilegales para el uso de menores de edad

Cada escuela local establecerá y publicará un código de vestimenta aplicable a esa escuela. El estudiante que no cumpla con estas políticas o con el código de vestimenta escolar se le otorgará un período de tiempo razonable para hacer ajustes para que él ó ella haga los ajsutes en un tiempo requerido. Ejemplos de prendas prohibidas incluyen, entre otras, prendas que representan, promueven o publican afiliaciones con pandillas, actividades ilegales o la venta, posesión o consumo de drogas ilegales, bebidas alcohólicas o productos de tabaco, pantalones caídos o prendas que contienen mensajes o imagines que causen, contribuyan o constituyan acoso sexual.

USO DE TECNOLOGIA PERSONAL EN PROPIEDADES DEL SISTEMA ESCOLAR

Cada Principal de cada escuela podra establecer las reglas en el sitio de su escuela en cuanto a si los dispositivos de tecnologia personal (incluyendo, entre otros, celulares, tabletas, computadora personal portatil, etc.) se puedan usar en la escuela. El sistema escolar no asume ninguna responsabilidad por los dispositivos de tecnología personal traídos a la escuela.

DERECHO Y RESPONSABILIDAD

Derecho de Los Estudiantes

Los estudiantes tienen derecho de:

  1. Obtener una educación exitosa en un ambiente seguro sin interrupción.
  2. Recibir un trato justo y equitativo sin discriminación en todos los aspectos del sistema educativo.
  3. Ser tratado respetuosamente y como individuo.
  4. Estar informado de sus derechos, responsabilidades, y de la reglas de disciplina.

Responsabilidades de Los Estudiantes

Todos los estudiantes deben compartir con la administración y la facultad la
responsabilidad de desarrollar un ambiente de aprendizaje seguro dentro de la
escuela. Los estudiantes tendrán la responsabilidad de:

  1. Atender regularmente la escuela, llegar a tiempo, y traer todos los materiales
  2. Respetar al personal civil y el drecho de la propiedad de otros
  3. Procurar un esfuerzo de conciencia en el trabajo de clase y la tarea
  4. Peinarse y vestirse apropiadamente
  5. Tener conocimiento y cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela
  6. No usar lenguaje indecente, obsceno o sucio
  7. Reportar incidentes o actividades que puedan amenazar o interrumpir el ambiente escolar

Derecho de Padres/Tutores

Los padres/tutores  tienen derecho de:

  1. Recibir informes oficiales regulares del progreso académico de su hijo
  2. Recibir una explicación en base de cualquier calificación dada por el maestro
  3. Solicitar una conferencia con el maestro y /o director
  4. Recibir un informe rápido de la asistencia de sus hijos a clase o escuela
  5. Traer o pedir que el Distrito Escolar le proporcione un intérprete durante las conferencias disciplinarias o audiencias. Esto sucederá cuando un padre o el estudiante tiene dominio limitado del inglés y el padre o alumno solicitan un intérprete, y si la escuela observa que el dominio limitado del inglés de un padre o estudiante se les negará la oportunidad de participar significativamente en la conferencia o audiencia

Responsabilidades de Padres/Tutores

Padres/tutores tienen la responsabilidad de:

  1. Asegurarse de matricular a tiempo y regularmente a sus hijos en las escuelas desde los 6 años y 16 años de edad, y durante todo el día escolar de acuerdo con las leyes del Estado de Carolina del Norte.
  2. Presentar a los funcionarios de la escuela cualquiera preocupación de una manera calmada y razonable
  3. Trabajar con la escuela en asuntos académicos, disciplinarios u otros relacionados con su hijo
  4. Planificar la hora y el lugar para las tareas asignadas y brindar la supervisión necesaria
  5. Hablar con su hijo sobre las actividades escolares y el comportamiento esperado
  6. Conocer las reglas establecidas en éste Código de Conducta Estudiantil y revisarlas con su hijo
  7. Asegurarse de que su hijo reciba los exámenes periódicos de salud del estudiante que requiere la ley 
.........................................................................................................................................
Published by Angel Hoggard on July 16, 2019

        


DECLARACION DE LA MISION
Las Escuelas del Condado de Cumberland tienen la misión de proporcionar un ambiente de aprendizaje seguro y solidario en el que cada estudiante pueda desarrollar las habilidades y conocimientos necesarios para llevar una vida productiva y tener éxito en una sociedad diversa y global, y convertirlos en aprendices de por vida.

DECLARACION DE PROPOSITO
Una ciudadanía educada es esencial para un buen gobierno en este país y no puede existir sin escuelas públicas efectivas que les ofrecen una calidad de alta educación a todos los estudiantes. El propósito de la disciplina estudiantil es para mantener escuelas seguras y dedicadas, para enseñarles a los estudiantes como comportarse en maneras que contribuyen al logro académico y éxito en la escuela, y que apoye un ambiente estudiantil donde los estudiantes y el personal sean responsables y respetuosos. De esta manera, las medidas de disciplina escolar deben ser utilizadas para preservar la seguridad de los estudiantes y el personal. Las Escuelas del Condado de Cumberland están comprometidas a proveer un ambiente en donde la enseñanza y el aprendizaje puedan ocurrir en un ambiente libre de interrupciones y obstáculos.

DECLARACION NO DISCRIMINATORIA
Las Escuelas de Condado de Cumberland no discrimina a base de la raza, color, origen étnico, religión, sexo, discapacidad, edad, información genética, u otra base que prohíbe igual acceso a programas y actividades para grupos juveniles designados. La siguiente oficina ha sido designada para manejar preguntas acerca de la política no discriminatoria:

Nombre y/o Título: Oficina de Apoyo Escolar
Dirección: P.O. Box 2357 Fayetteville, NC 28302
Número de teléfono: (910) 678-2495

 

PROVISIONES GENERALES
Se espera que todos los estudiantes cumplan con todas las reglas que rigen el comportamiento y la conducta. Es la responsabilidad del director de la escuela/asistente del director el investigar en su totalidad los casos de aquellos estudiantes referidos apropiadamente a su oficina por conducta inapropiada, el asegurar el trato justo de dichos estudiantes y la protección de sus derechos procesales y pruebas substantivas, y determinar si alguna acción disciplinaria es necesaria. El maestro tendrá la responsabilidad y la autoridad de disciplinar a los estudiantes, excepto en aquellos casos que requieran la atención del director/asistente del director.

  • A menos que sea especificado de otra manera y/o con la excepción de la violación Clase V que se definirá después, este código se aplicará a todos los estudiantes en el sistema, en la escuela, en cualquier edificio escolar, y en cualquier local escolar antes, durante, y después de horas escolares, en la escuela; en cualquier vehículo escolar o en cualquier otro vehículo aprobado para el uso del transporte de estudiantes hacia y desde la escuela o durante actividades escolares; en paradas de autobuses; fuera de la propiedad escolar en cualquier actividad, evento, o función, incluyendo atletismo, auspiciada por la escuela o aprobada por la escuela; y durante cualquier período de tiempo cuando los estudiantes estén bajo la autoridad del personal escolar; que incluya la conducta que ocurra fuera de la propiedad escolar que tenga o que razonablemente se espera que tenga un impacto directo o inmediato  sobre el manejo ordenado y eficiente de las escuelas o la seguridad de los individuos en el ambiente escolar.
  • El director de la escuela/asistente del director donde el estudiante está oficialmente matriculado será responsable por imponer cualquier acción disciplinaria sobre el estudiante por violaciones de las reglas que ocurran fuera de la escuela designada del estudiante.
  • Cualquier estudiante que maneje un vehículo dentro de la propiedad de las Escuelas del Condado de Cumberland es responsable por los contenidos en el vehículo. Antes de venir o entrar a la propiedad de las Escuelas del Condado de Cumberland, los estudiantes tienen que asegurarse que el vehículo no contenga ningún contrabando que violará la ley o cualquier otra regla estudiantil.
  • Posesión se definirá como el artículo prohibido estando sobre sí mismo, en los efectos personales del estudiante, en el vehículo, en la alacena, en el escritorio o en el control inmediato del estudiante.
  • El director o el superintendente puede considerar el intento del estudiante, su historial disciplinaria o académica, los beneficios potenciales para el estudiante de alternativas a la suspensión u otros factores mitigados o agravados cuando está decidiendo si recomienda o impone una reasignación disciplinaria o suspensión a largo término.

En la asignación de consecuencias disciplinarias apropiadas bajo este Código de Conducta, esta póliza se aplica a todos los estudiantes excepto aquellos que se le provee en IDEA, Sección 504 del Acto de Rehabilitación del 1973 y del Acto de Americanos con Incapacidades del 1990. Los procedimientos para implementar requisitos para estudiantes con incapacidades se encuentran en el manual de Pólizas Gobernando los Servicios para Niños Incapacitados y los Procedimientos y Guía de la Sección 504.

Durante el período en que el estudiante está suspendido o está reasignado a un programa alternativo por razón disciplinaria, él o ella tiene prohibido entrar en cualquier propiedad escolar del sistema escolar público en el Condado de Cumberland y de asistir a cualquiera de las funciones relacionadas con las escuelas, incluyendo graduación, sin permiso previo del director del edificio. Durante el período que el estudiante está suspendido a largo término o que está reasignado disciplinariamente a un programa alternativo, él/ella está prohibido entrar en la propiedad del Condado de las Escuelas de Cumberland a menos que esté asistiendo a la escuela o al programa alternativo al cual el estudiante ha sido reasignado.

Violación de las pólizas de la Junta, este Código de Conducta, cualquier plan de manejo de comportamiento o regulaciones publicadas por la escuela individual, o cualquier Reglamento General de Carolina del Norte, puede resultar en una acción disciplinaria, incluyendo expulsión o suspensión del estudiante de las Escuelas Públicas del Condado de Cumberland de acuerdo con el Procedimiento Legal de las Escuelas Públicas del Condado de Cumberland.

Violaciones del Código de Conducta de las Escuelas del Condado de Cumberland pueden resultar en una Reasignación Disciplinaria a un programa educativo alternativo. Si el director determina que una Reasignación Disciplinaria es apropiada, el director le puede recomendar al superintendente o a su designado que el estudiante sea reasignado a un programa educativo alternativo.

La reasignación disciplinaria de un estudiante a un programa educativo de jornada completa que satisface los requisitos académicos del curso de estudio estándar establecido por la Junta Educativa Estatal y que le provea al estudiante con la oportunidad para hacer el progreso oportuno hacia la graduación y la promoción de grado no es una suspensión a largo término requiriendo los procedimientos legales descritos en Póliza 4353 – Suspensión a Largo Término, Suspensión de 365 Días, Expulsión.

Además de la ley de asistencia obligatoria, si un estudiante falla en matricularse y asiste regularmente a una escuela de educación alternativa como sea reasignada u otra escuela apropiada (por ejemplo: escuela privada o escuela “Charter,” Escuela Pública Virtual de Carolina del Norte, etc.), la reasignación disciplinaria continuará hasta tal hora que la reasignación a la escuela asignada sea apropiada como determinado por el Superintendente o su designado. Además, si la(s) ofensa(s) dirigida(s) a la reasignación ocurre(n) durante el último semestre del año escolar, la reasignación puede incluir un período hasta el final del año escolar en cual la ofensa fue cometida y el primer semestre del año escolar siguiente.

VIOLACIONES Y CONSECUENCIAS
 Las violaciones del Código de Conducta de los Estudiantes serán tratadas en acuerdo con las guías establecidas en el plan de manejo de comportamiento de la escuela (vea Póliza 4302 – Plan Escolar para el Manejo de Comportamiento del Estudiante).

Violaciones Menores
Las violaciones menores del Código de Conducta de los Estudiantes son aquellas infracciones menos severas que implican un grado inferior de peligrosidad y daño. Los ejemplos de violaciones menores incluyen el uso de lenguaje inapropiado o irrespetuoso, incumplimiento con una directiva del personal, violaciones de código de vestimenta y altercados físicos menores que no implican armas o herida. El agravamiento de circunstancias, sin embargo, puede justificar el trato de una violación que de otro modo hubiese sido menor como una violación seria.

Las violaciones menores del Código de Conducta de los Estudiantes pueden causar medidas disciplinarias o respuestas hasta e incluso a la suspensión a corto término. La información adicional en cuanto a los procedimientos para suspensiones a corto término está proveída en la Póliza 4351 – Suspensión a Corto Término. Otras medidas disciplinarias o respuestas pueden incluir, pero no son limitadas con, lo siguiente:

1.    participación paternal, como conferencias;
2.    intervalo de espera durante períodos cortos de tiempo;
3.    acuerdos de mejora de comportamiento;
4.    instrucción en resolución de conflicto y el manejo de cólera;
5.    mediación de par;
6.    sesiones de grupo individuales o pequeñas con el consejero de la escuela;
7.    intervención académica;
8.    suspensión dentro de la escuela;
9.    detención antes y/o después de escuela o el sábado;
10.    servicio comunitario;
11.    exclusión de ceremonias de graduación;
12.    exclusión de actividades extraescolares;
13.    suspensión de privilegios de autobús; y

El padre o el encargado legal serán responsables por el transporte que puede ser requerido para realizar la consecuencia. A excepción de la suspensión de privilegios de autobús, si un padre o encargado legal son incapaces de proveer el transporte, otra consecuencia será substituida.

Violaciones Serias
Las violaciones serias del Código de Conducta de los Estudiantes pueden causar la reasignación disciplinaria o cualquiera de las otras consecuencias que pueden ser impuestas para violaciones menores. Además, las violaciones serias que (1) amenazan la seguridad de estudiantes, personal o invitados escolares o (2) amenazan con interrumpir considerablemente el ambiente educativo puede causar la suspensión a largo término o la expulsión. Ciertas violaciones que implican armas de fuego o dispositivos explosivos pueden causar una suspensión de 365 días. Información adicional sobre los procedimientos para reasignaciones disciplinarias está proveída en la Póliza 4354 – Reasignaciones Disciplinarias.

La información en cuanto a los estándares y procedimientos para suspensiones a largo término, suspensiones de 365 días y expulsiones está proveída en Pólizas 4351 – Suspensión a Corto Término y 4353 – Suspensión a Largo Término, Suspensión de 365 Días, Expulsión. (Vea también la Póliza 4333 – Armas, Amenazas de Bombas, Amenazas Terroristas y Amenazas Claras para la Seguridad, para la información en cuanto a suspensiones de 365 días para ciertas violaciones  de armas de fuego.)

VIOLACIONES CLASE I
 Los comportamientos que no violan considerablemente los derechos de otros, y que no parecen crónicos.

Violación del Código de Vestimenta
Artículos Inapropiados en Propiedad Escolar/Uso                                 
Falsificación de Información          
Lenguaje Inapropiado/Falta de Apuestas Respeto
Violación del Código de Honor
Medicamento
Insubordinación                             
Posesión/Uso de Tabaco
Novillos*

*Máximo de dos (2) días de suspensión por cada ofensa.

Grado
Primera Ofensa            
Segunda Ofensa y Ofensa(s) Subsecuente(s)

K-5
Esta violación resultará en una acción disciplinaria que será apropiadamente determinada por el incluyendo documentación de la notificación al padre o al encargado legal.
Esta violación puede que resulte en acción disciplinaria  como sea determinada apropiada por el director del edificio que puede incluir una suspensión a corto plazo. Que no exceda de 5 días

6-8
Esta violación resultará en una acción disciplinaria que será apropiadamente determinada por el director del edificio, incluyendo la notificación al padre o al encargado legal y/o en Suspensión Dentro de la Escuela.
Esta violación puede que resulte en asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término.
Que no exceda de 5 días

 

9-12
Esta violación resultará en una acción disciplinaria que será apropiadamente determinada por el director del edificio, incluyendo la notificación al padre o al encargado legal y/o en Suspensión Dentro de la Escuel
Esta violación puede que resulte en asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término.
Que no exceda de 5 días

VIOLACIONES CLASE II
Los comportamientos que violan considerablemente los derechos de otros o ponen a otros en riesgo del peligro.

Intimidación
Novatadas
Comunicando Amenazas a un Estudiante   
Posesión de Alcohol
Posesión de Parafernalia Químicas y de Drogas
Intimidación Cibernética                   
Conducta Desordenada                  
Posesión de Artículos Falsificados
Comportamiento Perjudicial          
Daño a la Propiedad – Menos de $1,000
Extorsión                                         
Hurto – Menos de $1,000
Hostigamiento – Verbal
Uso de Artículos Falsificados

Grado
Primera Ofensa
Segunda Ofensa   
Tercera Ofensa y Ofensas Subsecuente(s)                

K-5
Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término u otras medidas consideradas necesarias por el director del edificio.    
Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término hasta 10 días.
Esta violación puede que resulte en la continuación de suspensión a corto término o consideración a  la reasignación disciplinaria en un programa alternativo considerada necesaria por el director del edificio.                                   

 

6-8
Esta violación puede que resulte en la asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término.
Esta violación puede que resulte en Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término y/o reasignación disciplinaria a un programa alternativo no exceder 45 dias.
Esta violación puede que resulte en suspensión  a corto término y/o en reasignación disciplinaria en un programa alternativo o suspensión a largo término. 

9-12  
Esta violación puede que resulte en la asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término.
Esta violación puede que resulte en suspensión  a corto término y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo no exceder 45 dias.
Esta violación puede que resulte en suspensión  a corto término y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo o suspensión a largo término.

VIOLACIONES CLASE III
Los comportamientos que violan considerablemente los derechos de otros o pone a otros en riesgo de peligro y viola las pólizas de CCS, o las pólizas o las leyes de Carolina del Norte.

Adulto Tomando Libertades Indecentes con un Menor 
Secuestro
Consumir Alcohol/Substancia Controlada Fuera del Campus Escolar
Refriega
Conducta Agresiva
Asalto que Implica el Uso de un Arma (excepto armas de fuego) 
Posesión de un Arma
Posesión de Substancia Controlada/Vendiendo
Asalto Resultando en Herida Seria        
Asalto Hacia un Estudiante                
Daño a la Propiedad – Más de $1000
Asalto/Otro 
Violación
Amenazas de Bombas (dinamita, cartucho, bomba, granada, mina o explosivos poderosos) 
Robo con un Arma Peligrosa
Robo sin un Arma Peligrosa
Asalto Sexual/Agresión Sexual
Daño/Traspaso a Edificio/Propiedad Escolar
Mala Conducta Sexual 
Ofensa Sexual
Incendio de un Edificio Escolar
Hurto – Valor Más de $1,000
Comunicando Amenazas a un Adulto                                               
Iniciar un Fuego Ilegalmente
Uso y/o distribución de bebidas Alcohólicas
Comunicación de Amenazas de Violencia Masiva                               
Uso de Substancias Controlada
Alarma de Fuego Falsa
Pelear
Actividad de Pandillas
Acoso – Sexual

Grado
Primera Ofensa y Ofensas Subsecuentes

K-5 
Esta violación puede que resulte en suspensión fuera de la escuela hasta 10 días y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo dependiendo en la severidad de la ofensa.

6-8
Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término hasta 10 días y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo o en suspensión a largo término dependiendo en la severidad de la ofensa.

9-12
Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo o en suspensión a largo término o en expulsión.

VIOLACIONES CLASE IV
Asalto intencional al Personal Escolar- Intento o intención de golpear, azotar o emitir fluidos corporales, usando alguna sustancia desconocida u otro uso de la fuerza hacia un oficial escolar, empleado o voluntario escolar que no es un estudiante.

Posesión de Arma de Fuego o Dispositivo Destructivo (un arma, incluyendo un revólver de aprendizaje, que pueda o está diseñado o que pueda fácilmente convertirse para expulsar un proyectil por la acción de un explosivo, el marco o el receptor de tal arma o cualquier silenciador de arma. El término no incluirá arma  de fuego antiguo inoperable, revólver de BB, pistola paralizante, rifle de aire o pistola de aire.)

Grado                           
Primera Ofensa y Subsecuente

Todos Grados 
Esta violación pueda que resulte en una suspensión de 365 días del calendario. El superintendente puede modificar la consecuencia de acuerdo a la Póliza 4353 – Suspensión a Largo Término, Suspensión de 365 Días, Expulsión.

VIOLACIONES CLASE V
El comportamiento indica que la continuación de la presencia del estudiante en la escuela constituye una amenaza clara a la seguridad hacia otros estudiantes o el personal escolar. Esto incluye todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de ofensor sexual del N.C.G.S. §14-208.18.

Grados 9-12  
En acuerdo con el Reglamento General de Carolina del Norte 115C-390.11, la junta educativa local puede, basado sobre la recomendación del director o del superintendente, expulsar a cualquier estudiante que tiene 14 años o más de
edad si el comportamiento indica que la continuación de la presencia del estudiante en la escuela constituye una amenaza clara a la seguridad hacia otros estudiantes o el personal escolar.

En acuerdo con el N.C.G.S. §115C-390.11(a)(2), una junta educativa local puede expulsar todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de ofensor sexual del N.C.G.S. §14-208.18. 

Muerte No Debida a Causas Naturales

Castigo
Expulsión de acuerdo con 115C-390.11(a)  La junta educativa local deberá considerar si existe un programa alternativo que pueda ser ofrecido por la unidad escolar local administrativa para proveer servicios educativos.

 

 

VIOLACION DE COMPORTAMIENTO INAPROPIADO EN EL AUTOBUS

Comportamiento Inapropiado en el Autóbus 
Ofensa Inicial y Repetidas                           

K-5
Esta violación resultará en suspensión del autobús escolar y/o acción disciplinaria que sea considerada apropiada bajo el código de conducta delineado.

6-12
Esta violación resultará en suspensión del autóbus escolar y/o acción disciplinaria que sea considerada apropiada bajo el código de conducta delineado.

DEFINICIONES

VIOLACIONES CLASE I

VIOLACION DEL CODIGO DE VESTIMENTA 
Violación de código de vestimenta incluye el uso, la decoración o el adorno de la ropa que es inapropiada al proceso de aprendizaje. Se considerará inapropiado para el ambiente escolar todo vestuario que revela ropa interior, el pecho, el seno, el ombligo, las nalgas u otras partes privadas del cuerpo. Cualquier artículo que muestra, sugiere, promueve o revela un mensaje inmoral, vulgar, inseguro o sexual por lengua, imágenes y/o símbolos es prohibido.

FALSIFICACION DE INFORMACION
Falsificación de información es una declaración falsa con el intento de engañar o dar una impresión incorrecta.

APUESTAS
Apuestas significa apostar dinero o cualquier otra cosa sobre el resultado de un juego, un torneo u otro evento.

VIOLACION DEL CODIGO DE HONOR
Engaño, plagio, falta de honestidad, falsificación de asignaciones y firmas, violación de regulaciones de software, regulaciones de leyes para los derechos de reproducción y acceso inapropiado para el uso de las computadoras son violaciones del código de honor. También, la venta de mercancías, revistas, periódicos u otras propiedades en locales escolares, si no son aprobadas como actividades escolares, se considerarán empresa privada y una violación del código de honor.

ARTICULOS INAPROPIADOS EN PROPIEDAD ESCOLAR/USO
Cualquier aparato que interrumpe el ambiente escolar incluyendo aparatos electrónicos, pero no limitado a, teléfonos celulares, tabletas, cámaras digitales, y aparatos de laser no se exhibirán o se utilizarán en el autobús escolar o en propiedades escolares durante el día escolar a menos que sean utilizados para propósitos educativos como este aprobado por la administración escolar.

LENGUAJE INAPROPIADO/IRRESPETUOSO
Cualquier comunicación usada para degradar, faltar el respeto o que sea naturalmente abusiva, aunque sea por signos, símbolos o gestos, es prohibida en el ambiente escolar.

INSUBORDINACION
Rechazo en cumplir con todas las directivas apropiadas o razonables de los directores, maestros, Oficiales de Recursos Escolares, maestros suplentes, maestros de estudiante, asistentes de maestros, conductores de los autobuses, voluntarios y todo otro personal escolar quiénes están autorizados dar instrucciones durante cualquier período de tiempo cuando ellos son sujetos a las autoridades de tal personal escolar.

MEDICAMENTO
Posesión no autorizada de cualquier droga sean recetada o no recetada está en violación del protocolo de medicamento

POSESION/USO DE TABACO
El término “producto de tabaco” significa cualquier producto que contenga o está hecho o derivado del tabaco y está propuesto para el consumo humano incluyendo todos los productos que se encienden y son a base de tabaco y libre de humo, así como cigarrillos electrónicos, vaporizadores y otros dispositivos de cigarrillos electrónicos incluso si no contienen tabaco o nicotina.

NOVILLOS
Se le asignará a cada estudiante un horario escolar y deberá atenerse a ese horario menos cuando está excusado por el director o el maestro autorizado a excusar al estudiante.

VIOLACIONES CLASE II

ACOSO
Acoso es una forma de hostigamiento. Acoso significa intimidación repetida por otros para la imposición verdadera o amenazante de abuso físico, verbal, escrito, transmitido electrónicamente o abuso emocional o por destrucción o robo de propiedad de otro. Acoso puede incluir, pero no es limitado a, insultos verbales, insultos y colinas puestas, extensión de rumor, la extorsión de dinero o posesiones, amenazas indicadas o declaradas, y exclusión de grupos de par.

COMUNICANDO AMENAZAS A UN ESTUDIANTE
Acciones amenazantes incluye lenguaje que razonablemente amenaza por fuerza de violencia y cualquier signo o acción que razonablemente constituye una amenaza de fuerza o violencia hacia otro estudiante.

INTIMIDACION CIBERNETICA
Intimidación cibernética incluye pero no está limitada a los siguientes usos indebidos de cualquier recurso de tecnología o redes de cualquier escuela o fuera de la escuela: acosando, amenazando, humillando, intimidando, avergonzando, aterrorizando a otro estudiante o empleado escolar en el enviar o el publicar mensajes por el correo electrónico, mensajes instantáneos, mensajes de texto, retratos o imágenes de texto/digitales que sean inapropiadas o prejuiciosas o a través de páginas de internet sociales o bitácoras (blogs).

CONDUCTA DESORDENADA
Conducta desordenada es cualquier acción que interrumpe la paz y el orden de la escuela. Traspaso/Holgazanería también es incluida como conducta desordenada. Traspaso, incluyendo la holgazanería, es la presencia de cualquier estudiante en el campus de otra escuela en el Sistema de las Escuelas Públicas del Condado de Cumberland durante el día escolar sin el conocimiento y el permiso de los oficiales de la escuela que él/ella está visitando. Cualquier estudiante que ha sido  suspendido de la escuela se considerará traspasando si él/ella se aparece en propiedad escolar durante el período de suspensión sin permiso expreso del director.

COMPORTAMIENTO PERJUDICIAL

  • Comportamiento perjudicial constituye cualquier acción física o verbal que razonablemente puede o substantivamente interrumpe, perturba o impide con la paz, el orden y/o la disciplina en el ambiente escolar o durante cualquier actividad relacionada a la escuela.
  • Comportamiento perjudicial también constituye cualquier forma verbal, física o visual (incluyendo teléfono celular y/o otras imágenes digitales/grabaciones/envío de mensaje de texto de contenido sexual) de género sexual que crea un ambiente educativo hostil o abusivo para otros estudiantes.
  • Comportamiento perjudicial también incluye la desautorización de fotografías, audio y/o videos grabando voces de estudiantes y/o imágenes por teléfono celular, cámara digital, grabadora de video, u otro aparato en propiedad escolar o en cualquier evento auspiciado por la escuela que pueda perturbar al ambiente escolar.
  • Comportamiento perjudicial es también cualquier acción, comentario o mensaje escrito con el intento de hacer que otros peleen o que razonablemente se espere cause una pelea.
  • Comportamiento perjudicial también incluye la distribución  de medicamentos de venta libre.
  • Ningún estudiante poseerá o llevará puesta ropa, joyería, emblemas, insignias, símbolos, signos u otros artículos que indican el ingreso de o el ingreso deseado o la afiliación del estudiante con una pandilla.
  • Ningún estudiante poseerá aparatos pirotécnicos e incendiarios o materiales con el intento de resultar en una explosión y/o fuego en propiedad escolar, en ningún evento auspiciado por la escuela o en ninguna otra actividad representando las Escuelas del Condado de Cumberland. Aparatos pirotécnicos e incendiarios incluyen y no son limitados a: encendedores, tapas explosivas para pistolas de juguetes, luces de bengalas o fuegos artificiales, aparatos de humo, sonajeros, cohetes de alambre u otros aparatos chispeantes.

EXTORSION
Extorsión es el uso de la posición o poderes de uno para obtener propiedad, fondos, o patrocinio.

HOSTIGAMIENTO – VERBAL
Hostigamiento verbal significa preocupar, atormentar, molestar, atacar verbalmente o irritar continuamente a cualquier estudiante, a personal escolar o cualquier otra persona.

NOVATADA/HUMILLACION
Enojar a cualquier estudiante con bromas abusivas o ridículas, asustarlo, regañarlo o hostigarlo o sujetarlo a la indignidad personal es novatada.

POSESION DEL ALCOHOL
Todo estudiante que posee cualquier bebida de malta, vino fortificado o no fortificado o licor espiritoso en cualquier cantidad o forma para incluir cualquier bebida alcohólica en propiedad escolar que le pertenece o que está contratada por la Junta Educativa local, parada del autobús escolar o en cualquier función auspiciada por la escuela es prohibido.

POSESION DE QUIMICOS Y PARAFERNALIAS DE DROGAS
Posesión o tráfico de parafernalias de drogas o cualquier otro material para el inhalamiento o la ingestión de cualquier substancia controlada, narcótica, alcohólica o química.

POSESION DE ARTICULOS FALSIFICADOS
Cualquier artículo falso que sin autorización aguanta una marca registrada, un nombre de una marca registrada u otras marcas de identificación, impresión, número o aparato para incluir la moneda corriente, es prohibido.

DAÑO A LA PROPIEDAD – MENOS DE $1,000
Daño es intencionalmente dañando o intentando dañar cualquier propiedad escolar o propiedad privada mientras bajo la jurisdicción escolar.

HURTO – VALOR MENOS DE $1,000
Hurto es robar, intento de robar o poseer la propiedad robada teniendo la razón de saber que estuvo robada.

USO DE ARTICULOS FALSIFICADOS
Uso de algún artículo falsificado que la persona del mismo obtiene o intenta obtener, dinero, propiedad, servicios o cosa de valor es prohibido.

VIOLACIONES CLASE III

ADULTO TENIENDO LIBERTADES INDECENTES CON UN MENOR
Cometiendo un acto sexual con o en la presencia de un menor de 16 años de edad por una persona por lo menos de 16 años de edad y mayor de cinco años de edad que el menor para placer sexual, por gratificación sexual, independientemente de que se utilizó la fuerza o si la victima consintió.

REFRIEGA/RIÑA
Una refriega/riña es una pelea entre tres o más estudiantes en propiedad escolar o en cualquier evento auspiciado por la escuela.

CONDUCTA AGRESIVA
Este intento de asalto ocurre cuando un estudiante se comporta de una manera en la cual razonablemente puede ocasionar una lesión física a cualquier estudiante o miembro del equipo escolar. Esta definición también incluye un golpe accidental hacia un adulto que está tratando de detener una pelea.

ASALTO CON EL USO DE UN ARMA (excepto armas de fuego)
Asalto con un arma u otro objeto que podría razonablemente ser considerado un arma. Un arma incluye cualquier aparato incendiario, definido en Clase II, o un arma o instrumento peligroso como definido en Clase III o cualquier arma de fuego o aparato explosivo en Clase IV.

ASALTO RESULTANDO UNA HERIDA SERIA (al maestro, otro personal escolar, otro estudiante)
Un hecho intencional o el intento por fuerza o violencia a herir a otra persona que causa la aprehensión razonable de daño inmediato a otro que resulta en uno de lo siguiente: (1) riesgo substancial de la muerte, (2) desfiguración permanente seria, (3) un coma, (4) una condición permanente o prolongada que causa el dolor extremo, (5) pérdida permanente o prolongada o daño de la función a cualquier parte del cuerpo u órgano o (6) que causa la hospitalización prolongada.

ASALTO HACIA UN ESTUDIANTE
La intención de golpear o el golpeo actual, el emitir fluidos del cuerpo, utilizando cualquier sustancia extraña u otro uso de la fuerza sobre un estudiante.

ASALTO/OTRO
La intención de golpear o el golpeo actual, el emitir fluidos del cuerpo, utilizando cualquier sustancia extraña u otro uso de la fuerza sobre alguien que no es un estudiante o un empleado escolar.

AMENAZAS DE BOMBA (dinamita, cartucho, bomba, granada, mina, o explosivo poderoso)
Comunicando un reporte, sabiendo o teniendo la razón de saber que el reporte es falso, que se ha localizado en cualquier local escolar un dispositivo diseñado para causar daño o destrucción por explosión, voladura o incineración. Colocando en cualquier local escolar con la intención de perpetrar una broma pesada, cualquier dispositivo que le parecería a una persona razonable ser una bomba o un instrumento similar capaz de causar la herida y/o el daño. (G.S. 14.69.1 et.seq. o G.S. 14-69.2)

DAÑO/TRASPASO A EDIFICIO/PROPIEDAD ESCOLAR
Daño o traspaso injusto en cualquier edificio escolar, vehículo que le pertenece a la escuela o propiedad segura de la Junta Educativa del Condado de Cumberland en   cualquier  momento es  prohibido.  Esto incluye la red del Condado de Cumberland, las computadoras, los sistemas y los programas.

INCENDIO DE UN EDIFICIO ESCOLAR
Cualquier persona que con malevolencia y voluntariamente incendie, queme o cause para ser quemado (asiste, dirige o consigue la incineración) cualquier edificio escolar que le pertenece o que está contratado o usado por las escuelas públicas.

COMUNICANDO AMENAZAS DE VIOLENCIA MASIVA
Una persona que por cualquier medio de comunicación a cualquier persona o grupos de personas haga un reporte aun sabiendo o teniendo razones de que el informe sea falso, que un acto de violencia masiva va a ocurrir en la propiedad educativa en una actividad escolar y extracurricular patrocinado por la escuela.

COMUNICANDO AMENAZAS A UN ADULTO
Acciones amenazantes incluyen lenguaje que razonablemente amenaza la fuerza de violencia y cualquier signo o acción que razonablemente constituye una amenaza de fuerza o violencia hacia cualquier empleado escolar o cualquier otro adulto.

ALARMA DE FUEGO FALSA
Los estudiantes no iniciarán una alarma de fuego falsa en ningún local escolar.

PELEAR
Pelear es el acto de dos o más implicados en un conflicto físico como pegar o dar patada a otro estudiante u otra persona. Un estudiante que es atacado puede usar la fuerza razonable en defensa propia, pero solamente hasta el punto de liberarse del asalto y deberá notificar a las autoridades escolares apropiadas. Un estudiante que sobrepase esta fuerza razonable puede ser disciplinado aunque él/ella no haya provocado la pelea.

ACTIVIDAD DE PANDILLAS
Actividad de pandilla se definirá como cualquier acto(s) que promueve las  pandillas o las actividades relacionadas con las pandillas que amenazan o intimidan a otra persona o interrumpen el ambiente educativo en locales escolares o durante cualquier función auspiciada por la escuela que incluye, pero no es limitada a: (1) comunicando uno u otro verbalmente o no verbalmente signos de mano, gestos, apretones de manos, lemas, dibujos, etc. para comunicar el ingreso o la afiliación con una pandilla; (2) estropear la propiedad escolar o personal con grafiti, símbolos o limas relacionados con una pandilla; (3) requiriendo pago para la protección, el seguro o de otro modo intimidar o amenazar a cualquier persona ingresado con la actividad de una pandilla; (4) instigar a otros estudiantes que intimiden o que actúen con violencia física sobre otra persona ingresada con la actividad de una pandilla; (5) solicitando a otros para que sean miembros de una pandilla; (6) cometiendo cualquier otro acto ilegal u otra violación de las pólizas de las Escuelas del Condado de Cumberland que son asociadas con la actividad de una pandilla (es decir un asalto asociado con una pandilla sobre un estudiante).

ACOSO – SEXUAL
Acosos sexuales inoportunos repetidos y contacto físico sexualmente motivado es hostigamiento sexual.

SECUESTRO
Encerrando, refrenando o removiendo una persona de un lugar a otro, sin su o el consentimiento de la víctima o el consentimiento de los padres de la víctima, con el propósito de cometer un crimen; o deteniendo a un rehén de víctima o para rescate, o para uso como un escudo. Un padre que se lleva a un niño en violación de una orden judicial, aunque esto pueda ser un delito, no es secuestro para este propósito.

CONSUMO DE ALCOHOL/SUBSTANCIAS CONTROLADAS FUERA DEL CAMPUS ESCOLAR
Esta regla es violada cuando un estudiante consume cualquier cantidad de alcohol o substancia prohibida fuera del campus escolar y luego se presenta él o ella en la propiedad poseída o arrendada por la Junta Educativa local, parada de autobús escolar o en cualquier evento auspiciado por la escuela y un oficial escolar descubre características físicas de e.g., olor, lenguaje trabado, comportamiento errático, ojos ensangrentados/vidriosos, etc., el consumo de alcohol o substancia prohibida del estudiante.

POSESION DE UN ARMA
La posesión, el manejo o la transferencia, sea evidente o clandestino, sin el permiso o el consentimiento educativo, de cualquier revólver de BB, revólver de aturdir, rifle de aire, pistola de aire, facsímile de un arma, cuchillo, piqueta, daga, tirador, bastón emplomado, bastón cargado, bastón de espada, machete, cuchillo de navaja de muelle, cachiporra, nudillos metálicos, navajas, hojas de afeitar, cortadores de cajas, spray de pimiento, gas mace, municiones, explosivos, materiales para hacer explosivos, químicos u otro objeto que pueda ser razonablemente considerado un arma o instrumento peligroso.

POSESION DE SUBSTANCIA CONTROLADA/VENTA
Esta ofensa incluye la posesión o la venta por un estudiante de una substancia controlada bajo el Acto de Substancias Controladas de Carolina del Norte o cualquier substancia controlada contrahecha. Esto incluye, pero no se limita a, marihuana, marihuana sintética (Especie o un producto similar), cocaína, metanfetaminas, barbitúrico, heroína, mezcalina, LSD, codeína, opio, éxtasis, vicodin, percocet, oxycontin (o derivados genéricos) o cualquier otra droga alucinógena. La posesión se definirá como la substancia que está en la persona, en los efectos personales del estudiante, vehículo, alacena o escritorio o en control inmediato del estudiante en cualquier cantidad o en cualquier forma. Esta ofensa también incluye la distribución no autorizada de cualquier droga de prescripción.

DAÑO A LA PROPIEDAD – MAS DE $1,000
Daño es intencionalmente dañando o intentando dañar cualquier propiedad escolar o propiedad privada mientras bajo la jurisdicción escolar.

VIOLACION
Violación puede ser estatutaria o forzada. Violación forzada está cometida por fuerza y sin el consentimiento de la víctima, sin respecto a la edad. Violación estatutaria es cometida sobre un niño bajo la edad de 16 años por una persona que no tiene menos de 12 años de edad y que tenga por lo menos cuatros años más de edad que la víctima, a pesar de que la víctima haya consentido.

ROBO CON UN ARMA PELIGROSA
Esto incluye el robo o el intento de robo de cualquier cosa de valor de una persona  o de un área física bajo el control inmediato de otro, usando un arma peligrosa o por un acto de amenaza para el uso de un arma peligrosa. Un arma peligrosa es cualquier artículo, instrumento o substancia que pueda resultar en muerte o gran daño físico. Robo forjable o robo intentado sobre una persona sin el uso de un arma peligrosa debe ser reportado bajo Robo Sin un Arma Peligrosa.

ROBO SIN UN ARMA PELIGROSA
Tomar o el intento de tomar algo de valor de una persona, por fuerza o por un acto que amenaza de fuerza o violencia, que pone la víctima en temor sin el uso de un arma. El robo de la propiedad de alguien sin el uso de fuerza o de una fuente fuera de la persona o de la víctima no es incluido en esta ofensa. Si lo que se toma de la persona implica el uso de un arma peligrosa, el incidente es reportado bajo Robo Con un Arma Peligrosa.

ASALTO SEXUAL/AGRESION SEXUAL
Una persona es culpable de agresión sexual si él/ella que por un propósito de excitación sexual, gratificación sexual o abuso sexual se involucra en el acto sexual con la otra persona forzándola en contra de su voluntad con la otra persona, o si la persona agredida es un/a discapacitado (a) mental, físicamente y mentalmente incapacitado(a) o impotente, y la persona que preforma este acto sabe que la otra persona esta física y mentalmente incapacitado (a) o físicamente impotente.

CONDUCTA SEXUAL INAPROPIADA
Ningún estudiante participará en comportamiento que es indecente, deshonroso o de manera sexual que incluye sexo consentido y/o actos sexuales.

OFENSA SEXUAL
Ofensa Sexual puede ser forzosa o estatutaria. Ofensa Sexual Forzosa es cometida por la fuerza y sin el consentimiento de la víctima. Ofensa Sexual Estatutaria es un acto sexual cometido sobre un niño menor de 16 años por una persona que tiene por lo menos 12 años de edad y que tenga cuatro años más de edad que la víctima, sin tener en cuenta si la víctima consintió. Ofensa Sexual Estatutaria es también un  acto sexual cometido sobre una persona que esta mentalmente incapacitada o esta físicamente indefensa, sin tener en cuenta si la víctima consintió.

HURTO – VALOR MAS DE $1,000
Hurto es robar, intento de robar o poseer la propiedad teniendo la razón de saber que estuvo robada.

INICIAR UN FUEGO ILEGALMENTE
Comienzo intencional de un fuego o el intento de comenzar un fuego o ayudar e instigar en el comienzo o intento de comenzar un fuego sin permiso educativo o consentimiento es prohibido.

USO Y/O DISTRIBUCION DE BEBIDAS ALCOHOLICAS
Consumo y/o distribución de una bebida alcohólica en cualquier cantidad o forma en la propiedad escolar poseída o contratada por la Junta Educativa local, parada de autobús escolar o en cualquier función auspiciada por la escuela es prohibido.

USO DE SUBSTANCIAS CONTROLADAS
Esta ofensa incluye el uso de, pero no es limitada a, la marihuana, la marihuana sintética (Especie o un producto similar), MDPV y mefedrona(por ejemplo, sales de baño), la cocaína, metanfetamina, el barbitúrico, la heroína, la mezcalina, el LSD, la codeína, el opio, el éxtasis, vicodin, percocet, oxycontin (o derivados genéricos), la medicina alucinógena o cualquier otra substancia química o el producto que puede causar un estado de regocijo o euforia o por otra parte cambiar el humor del estudiante o el comportamiento mientras en la propiedad escolar poseída o contratada por la Junta Educativa local, parada de autobús escolar, o en cualquier función auspiciada por la escuela.

VIOLACIONES CLASE IV

ASALTO INTENCIONAL AL PERSONAL ESCOLAR 
Intento de golpear u acto de golpear, azotar o emitir fluidos corporales, utilizar una sustancia desconocida, u otro uso de fuerza hacia un oficial escolar, empleado o voluntario escolar que no es un estudiante.

POSESION DE ARMAS DE FUEGO O DISPOSITIVO DESTRUCTIVO
Todo estudiante que se determinó de haber traído o de haber estado en la posesión de un arma de fuego o dispositivo destructivo en la propiedad educativa o en un evento auspiciado por la escuela fuera de la propiedad escolar, incluso de un arma de aprendizaje, que sería o es diseñado a o puede ser fácilmente convertido para expulsar un proyectil por la acción de un explosivo, el marco o el receptor de tal arma, o cualquier silenciador de arma de fuego. Un dispositivo destructivo es una bomba, una granada, un cohete que tiene un cargo de propulsor más de cuatro onzas, misil que tiene un cargo explosivo o incendiario más de un cuarto de una onza, mina, dispositivo similar a aquellos ya mencionados. El término no incluirá un arma de fuego antiguo inoperable, un arma de BB, un arma paralizante, un rifle de aire o una pistola de aire.

VIOLACIONES CLASE V 
El comportamiento indica que la continuación de la presencia del estudiante en la escuela constituye una amenaza clara a la seguridad de otros estudiantes o personal escolar. Esto incluye todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de ofensor sexual del N.C.G.S. §14-208.18.

MUERTE NO DEBIDA A CAUSAS NATURALES
Muerte por causas no naturales es la matanza de una persona causada por otra persona incluso, pero no limitada a, asesinato, homicidio sin premeditación y muerte por vehículo.

VIOLACION DE COMPORTAMIENTO INAPROPIADO EN EL AUTOBUS 

COMPORTAMIENTO INAPROPIADO EN EL AUTOBUS 
Servicio de transporte escolar es un privilegio, no un derecho. Los estudiantes observarán en todo momento mientras que estén montados en un autobús escolar las directivas del conductor del autobús escolar y todas otras reglas delineadas en este código de la conducta. Fallar en seguir las directivas puede resultar en suspensión del autobús como sea determinado por el director/asistente del director.

PROVISIONES PARA IMPOSICION
A.   Suspensión Temporaria – El director/asistente del director puede imponer una suspensión temporal antes de una audiencia si la presencia del estudiante crea una amenaza directa e inmediata para la seguridad de otros estudiantes o el personal, o substancialmente interrumpe o interfiere con la educación de otros estudiantes o el mantenimiento de disciplina en la escuela. En tales casos, el aviso de los cargos y cualquier audiencia ocurrirá tan pronto sea hacedero.

B. Suspensión a Corto Término – La exclusión de un estudiante de la asistencia escolar por propósitos disciplinarios hasta 10 días escolares de la escuela a la cual el estudiante fue asignado en el momento de la acción disciplinaria. Suspensión a corto término no incluye remover al estudiante del salón de clases por el maestro, el director u otro personal escolar autorizado por el resto del tiempo del período de clase o del día escolar y/o cambiar la localización del estudiante a otro salón o lugar en la escuela. Una suspensión a corto término proveerá lo siguiente:

1.  La oportunidad de llevar libros de texto a su casa para la duración de la suspensión.
2.  A petición, el derecho de recibir todas las asignaciones faltadas y, hasta cierto punto hacedero, los materiales distribuidos a los estudiantes en relación a la asignación.
3.  La oportunidad de tomar cualquier exámenes trimestrales, por semestre o período de clasificación durante el período de suspensión.

C.  Suspensión a Largo Término – Suspensión de la escuela, de las actividades escolares, y de la propiedad escolar por un período mínimo de diez (10) días, pero que no exceda el tiempo restante del año escolar excepto como proveído con G.S. 115C-390.1 (b)(7). Esta suspensión a largo término tiene que tener la aprobación del superintendente.

D.  Suspensión a Largo Término – 365 días – Suspensión de la escuela, de las actividades escolares, y de la propiedad escolar por un período de 365 días como se especifica con G.S. 115C-390.10 Posesión de un Revólver. Esta suspensión a largo término tiene que tener la aprobación del superintendente.

E.  Expulsión – Exclusión permanente de un estudiante de las escuelas públicas del Condado de Cumberland que (1) tiene catorce años de edad o más y (2) su comportamiento indica cuya continua presencia en la escuela constituye una clara amenaza a la seguridad de los empleados y de los estudiantes. También en acuerdo con N.C.G.S. 115C-390.11(a)(2), una junta educativa local puede expulsar todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de ofensor sexual del N.C.G.S. 14-208.18. Expulsión solamente puede ser autorizada por la Junta Educativa, con la recomendación del director o del superintendente.

F.     Reasignaciones Disciplinarias – Reasignación a un programa alternativo.

G.  Cálculo de Días – El número de días se refiere a los días cuando las escuelas están en sesión para los estudiantes, excepto cuando se refiere a una suspensión de 365 días durante la cual solamente se cuentan los días de calendario.

H.  Dos Violaciones de Clase II – El director puede recomendarle al Superintendente una reasignación disciplinaria o una suspensión a largo término a un estudiante que comete una tercera ofensa suspendible después de haber cometido dos ofensas o más de Clase II.

I.     Ofensas Mandatorias Reportables a los Oficiales de la Ejecución de la Ley – Cuando el director tiene el conocimiento personal, una creencia razonable o el aviso actual del personal escolar que un acto puesto en la lista abajo ha ocurrido en propiedad escolar, sin tener en cuenta la edad o el grado del perpetrador o víctima, el director escolar deberá reportarlo inmediatamente a los Oficiales de la Ejecución de la Ley y al Director de Protección/Seguridad. El director notificará al superintendente o a su designado (Director de Protección/Seguridad) por escrito o por correo electrónico en cuanto a cualquier reporte hecho a los Oficiales de la Ejecución de la Ley bajo esta sección. El Superintendente o su designado le proveerá la información a la Junta Educativa local. Las ofensas reportables son las siguientes:

1.  Asalto resultando en serio daño personal
2.  Asalto con uso de un arma
3.  Secuestro
4.  Posesión de una substancia controlada en violación a la ley
5.  Posesión de un arma de fuego
6.  Posesión de un arma en violación a la ley
7.  Violación
8.  Asalto Sexual (no incluyendo violación u ofensa sexual)
9.  Ofensa Sexual
10.  Tomando libertades indecentes con un menor

J.   Obligación de Reportar Otras Violaciones Serias – Además de las 10 ofensas reportables en la lista anterior, cualquier violación de Clase III, IV, o V tiene que ser reportada inmediatamente al Director de Protección/Seguridad.

K.  La Autoridad para la Búsqueda – Los oficiales escolares tienen la autoridad para conducir búsquedas razonables y asimientos de acuerdo con la Póliza de la Junta Educativa de las Escuelas del Condado de Cumberland 4342 para el mantenimiento de un ambiente seguro, ordenado y sustento de los estándares de la conducta establecida por la Junta Educativa.

ADMISIONES ESTUDIANTILES
 Conforme con G.S. 115C-366

(a4) Cuando un estudiante es transferido a las escuelas públicas pertenecientes a una de las unidades administrativas de escuelas locales, ésa junta local ha de requerir que el padre, guardián, o custodio provea una declaración jurada frente a un oficial cualificado, indicando si el estudiante se encuentra en ésos momentos bajo suspensión o expulsión de asistir a una escuela privada o pública en éste u otro estado, o si ha sido convicto de una felonía en éste u otro estado. Esta subsección  no aplica a la matrícula de un estudiante que nunca ha sido matriculado, o que ha asistido a una escuela privada o pública en éste o cualquier otro estado.

(a5) No obstante de, cualquier otra ley, la junta local puede negar admisión o puede establecer condiciones razonables a la admisión de un estudiante que ha sido suspendido de una escuela bajo G.S. 115C-390.5 hasta G.S. 115C-390.10, o bien que ha sido suspendido de una escuela por una conducta que puede haber concluido en una suspensión de una escuela dentro de la unidad local de administración de escuelas, donde el estudiante está solicitando admisión hasta que el período de suspensión haya expirado. Además, la Junta Educativa local puede negar admisión, o bien establecer condiciones razonables a la admisión de un estudiante que ha sido expulsado de una escuela bajo G.S. 115C-390.11, o que ha sido expulsado de una escuela por comportamiento que indica que la continuación de la presencia del estudiante en la escuela constituye una clara amenaza a la seguridad de los estudiantes o el personal como encontrada por evidencia clara y convincente, o que ha  sido  convicto  de  una  felonía  en  éste  o  cualquier  otro estado. Si la Junta Educativa local niega admisión a un estudiante que ha sido expulsado o convicto de una felonía, el estudiante puede solicitar una reconsideración a la Junta Educativa local conforme con G.S. 115C-390-12.

READMISIONES ESTUDIANTILES
De acuerdo con G.S. 115C-366 390.12 y Póliza 4362 – Petición para la Readmisión de los Estudiantes Suspendidos durante 365 Días o Expulsados, todos estudiantes suspendidos por 365 días o expulsados pueden, después de 180 días del calendario de la fecha del principio de suspensión o expulsión del estudiante, peticionar en escrito para la readmisión a las Escuelas del Condado de Cumberland.

PROCEDIMIENTO LEGAL
La Junta Educativa manda y la ley requiere que todos los estudiantes sean tratados en forma justa y honesta en resolver agravios, quejas, suspensiones/expulsiones. El procedimiento legal se definirá con notificaciones y manejos justos y razonables  por parte de todos los oficiales escolares con relación a todas las áreas de la gobernación y de la disciplina del estudiante. El director deberá dar total y  completa consideración a las defensas o las excusas hechas por el estudiante, si tales existen y eliminar los cargos si no existe prueba de la culpabilidad del estudiante, o reducir el castigo si no estuviese satisfecho en cuanto la justificación de la acción disciplinaria propuesta bajo todas las circunstancias. Los procedimientos legales se seguirán en acuerdo con Pólizas 4351, 4353, 4370. Un sumario de esos procedimientos están proveídos abajo. Los estudiantes y los padres deberán consultar a la póliza pertinente para información completa.

A.  SUSPENSIONES A CORTO TERMINO (10 DIAS O MENOS) (Póliza 4351) Se les darán a los estudiantes y a sus padres/encargados legales una oportunidad de una audiencia informal con el director/asistente del director antes de que una suspensión a corto término sea impuesta. Excepto en las circunstancias descritas abajo, deben de proveerles al estudiante y a su padre/encargado legal una oportunidad de una audiencia informal con el director/asistente del director antes de que una suspensión a corto término sea impuesta. El director/asistente del director puede sostener la audiencia inmediatamente después de darles al estudiante y a su padre/encargado legal el aviso oral o escrito de los cargos  contra él o ella. En la audiencia informal, el estudiante y a su padre/encargado legal tiene el derecho de estar presente, ser informado de los cargos y la base  para las acusaciones y hacer declaraciones en defensa o mitigación de  los  cargos. Después de la audiencia, el director/asistente del director le proveerá el aviso escrito al padre de su decisión final.

1.  SUSPENSION TEMPORARIA (INMEDIATA)
Un estudiante puede ser removido de la escuela inmediatamente sin una oportunidad previa de una vista si la presencia del estudiante en la escuela plantea una amenaza de seguridad directa e inmediata o considerablemente disruptiva. En este caso, el aviso y la oportunidad de una vista informal serán proveídos tan pronto como practicables.

2.  AVISO AL PADRE O AL ENCARGADO LEGAL
El administrador escolar notificará al padre del estudiante o al encargado legal que una suspensión a corto término ha sido impuesta. Si el inglés es el segundo idioma de los padres, la notificación deberá ser proporcionada en inglés y en el idioma natal de los padres si los recursos del idioma extranjero están disponibles, la dos versiones deben de tener un lenguaje sencillo y fácilmente de entender. El aviso explicará por qué el estudiante ha sido suspendido y describirá la mala conducta del estudiante. El aviso será proveído durante el día de la suspensión cuando razonablemente posible, pero no más tardar dos días después de que la suspensión es impuesta.

3.  REVISION DE SUSPENSIÓN A CORTO TÉRMINO
Si el padre/guardián creen que el director/asistente del director fallaron en proveer al estudiante con anticipación los cargos o la oportunidad de responder a los cargos, entonces el padre/guardián tendrá cinco (5) días escolares a partir de la decisión implementada por el director/asistente del director hacer una solicitud por escrito al el Superintendente o las personas designadas por este a revisar la petición de procedimiento de la suspensión. No habrá ningún derecho de apelar una suspensión a corto término a la Junta Educativa.

B.    REASIGNACIONES DISCIPLINARIAS (Póliza 4354)
Los estudiantes pueden ser reasignados a un programa alternativo o a una escuela como una consecuencia disciplinaria. El programa alternativo o la escuela encontrarán las exigencias del curso de estudio estándar y proveerá al estudiante la oportunidad de hacer el progreso oportuno hacia promoción de grado y graduación.

1.  Antes de recomendar a un estudiante para una reasignación disciplinaria, se le proveerá al estudiante los procedimientos legales aplicables a suspensiones a corto término, descritas arriba.

2. El director/asistente del director le proveerá al estudiante los procedimientos legales aplicables a las suspensiones a corto término, incluso el aviso escrito de cargos y una audiencia. Además, la audiencia administrativa escolar se llevará a cabo dos (2) días escolares incluso la fecha de cuando la Notificación de Cargos y Audiencia fue enviada o entregada a mano al padre o al encargado legal.

3.  Si el director recomienda una reasignación disciplinaría, él/ella presentará tal recomendación al Superintendente Asociado, Servicios de Apoyo Estudiantiles, para la aprobación/desaprobación.

4.  Se le proveerá al padre una oportunidad para presentar cualquier otra información al Superintendente Asociado, Servicios de Apoyo Estudiantiles, la reasignación disciplinaria propuesta hacia una forma de Petición para Revisar la Reasignación Disciplinaria proveído por el director. La forma tiene que ser sometida a la Oficina de Asignaciones Estudiantiles de las Escuelas del Condado de Cumberland entre dos (2) días escolares de la audiencia administrativa.

5.  Un estudiante asistiendo a una escuela bajo la reasignación disciplinaria no es elegible para la participación atlética y no es permitido(a) en el campus de su escuela asignada sin permiso anterior del director.

6.  Un estudiante no tiene el derecho de apelar una decisión para imponer una reasignación disciplinaria a la Junta Educativa local.

7.     En adición a la ley de asistencia compulsoria, si el estudiante falla en inscribirse y asistir regularmente a un entorno educativo alternativo reasignado u otra escuela apropiada (por ejemplo, escuela privada u escuela “chárter”, escuela pública virtual de Carolina Del Norte, etc.) la reasignación disciplinaria continuará hasta que el tiempo de reasignación a su escuela principal sea apropiado según lo determine el superintendente y/o designado. Una reasignación disciplinaria puede continuar por un periodo hasta e incluyendo lo que puede ser impuesto como una suspensión a largo plazo. En adición, si la ofensa que ocasiona la reasignación disciplinaria ocurre durante el trimestre final del año escolar, la reasignación puede incluir un periodo hasta el resto del año escolar en el cual la ofensa haya sido cometida y el primer trimestre del próximo año escolar.

C.     SUSPENSION A LARGO TÉRMINO, SUSPENSION DE 365 DIAS, EXPULSION (Póliza 4353)
1.  La suspensión a largo término, suspensión de 365 días, y los procedimientos de expulsión serán seguidos de acuerdo con la Póliza 4353. Estos procedimientos incluyen el derecho al aviso escrito de la disciplina propuesta y el derecho de solicitar una vista en total antes que el castigo disciplinario sea impuesto.

2.  La audiencia administrativa escolar se llevará a cabo no menos de dos (2) días escolares incluso la fecha de cuando la Notificación de Cargos y Audiencia fue enviada o entregada a mano al padre o al encargado legal.

3.  Un director puede recomendarle al superintendente la suspensión a largo término de cualquier estudiante que voluntariosamente engrana en la conducta que viola una provisión del Código de Conducta de los Estudiantes que autoriza la suspensión a largo término. Sólo el superintendente o su designado tienen la autoridad de suspender a un estudiante a largo término.

PROHIBICION CONTRA INTIMIDACION Y HOSTIGAMIENTO
El Sistema de Las Escuelas del Condado de Cumberland está cometido en asegurar que todos nuestros estudiantes estén libre de comportamiento de intimidación o hostigamiento mientras que estén en la escuela. Se le aconseja a los estudiantes y a los padres que reporten cualquier incidente a la administración escolar como puesto adelante en nuestras pólizas y procedimientos contra Intimidación y Hostigamiento que pueden ser vistos en nuestra página web: www.ccs.k12.nc.us

ESCUELAS SEGURAS Y DE BIEN ESTAR
Esto es la posición de la Junta Educativa del Condado de Cumberland para promover la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes, personal, e invitados en nuestras escuelas. A llevar adelante esa posición, el personal escolar puede emplear técnicas de restricción y aislamiento apropiadas para los estudiantes consistentes con N.C.G.S. 115C-391.1, pólizas y procedimientos estatales y locales. El superintendente o su designado proveerá copias de N.C.G.S. 115C-391.1 a los padres/encargados legales y el personal escolar a principio de cada año por la página web de las Escuelas de Condado Cumberland u otro método apropiado.

ESCUELAS SEGURAS Y LIBRES DE DROGAS
En un esfuerzo de crear en cada una de nuestras escuelas un ambiente conductivo al aprendizaje, de acuerdo con el Acto de Escuelas Seguras y Libres de Drogas de 1994 – Título IV. Las escuelas del Condado de Cumberland, proveen  una educación comprensiva de prevención de violencia y de abuso de drogas, de acuerdo a la edad del estudiante y basado en el desarrollo de los mismos, desde el nivel pre-escolar hasta el grado 12. Los equipos de servicios estudiantiles de las escuelas proveen el manejo de casos estudiantiles, intervención, servicios de referencias, y aseguran el reingreso a la escuela después de haber recibido tratamiento para aquellos estudiantes que de otro modo tienen el derecho a los servicios provistos por la Junta Educativa del Condado de Cumberland.

.........................................................................................................................................
Published by Laurie Pender on December 4, 2017

        


Cumberland County Board of Education
Fayetteville, North Carolina
June 11, 2019

The Cumberland County Board of Education met in regular session on Tuesday, June 11, 2019, at 6:30 p.m., in the Central Services Board Room, with the following board members present:
Donna Vann, Alicia Chisolm, Porcha McMillan, Susan Williams, Carrie Sutton, Judy Musgrave, Charles McKellar and Greg West. Others present were Superintendent Marvin Connelly, Associate Superintendents, Mary Black, Ron Phipps, Clyde Locklear, Ruben Reyes, Betty Musselwhite, Lindsay Whitley, Joe Desormeaux and Stacey Wilson-Norman; Board Attorney Nick Sojka; representatives of the principals association, Ft. Bragg Liaison, district PTA representative, representatives of the NCAEOP, NAACP and representatives of the teacher assistants association.

Read more »

.........................................................................................................................................
Published by Angel Hoggard on August 14, 2019

        


The Cumberland County Schools offers numerous resources for students and parents.


Student Code of Conduct
Student Code of Conduct – Spanish
2019-2020 HS Course Selection Guide
2019-2020 Middle School Course Selection Guide
2020 CCS Graduation Schedule

Academically/Intellectually Gifted Program
CCS’ Athletic Department
CCS’ Bell Schedule
CCS’ Live United Volunteer Program
CCS’ Student Services Department
Destiny Media Services
Driver’s Education Information  
Find Your School – Locate School by Address  
Monthly School Lunch Menus  
Student Related Policy Codes  
Request Transcripts/Student Records Online  
SAT Information for Students  
Scholarship Information for Students  
School System Calendars  
Student Acceptable Use Policy  
Summer Camps and Enrichment Opportunities  
Web Resources for Curriculum and Instruction  

.........................................................................................................................................
Published by Angel Hoggard on July 30, 2019

        


The Cumberland County Schools invite parents to be active participants in their children's education.

CCS Information

Student Code of Conduct
Student Code of Conduct – Spanish
2019-2020 HS Course Selection Guide
2019-2020 Middle School Course Selection Guide
2020 CCS Graduation Schedule
CCS’ Athletic Department
CCS’ Bell Schedule
CCS’ Calendars
CCS’ Choice Programs
CCS’ Live United Volunteer Program
CCS’ School Angels Watch Program
CCS’ Student Services Website
CCS University – YouTube Channel
Community Volunteer Services – Volunteer/Mentor Opportunities
Find Your School – Locate School by Address
Free and Reduced Lunch Application Information
Home Base/PowerSchool Login for Parents
Interpretation/Translation Services for Parents
Online Student Enrollment – English
Online Student Enrollment – Spanish
Parent Involvement Opportunities
Prime Time – Before/After School Child Care
Request Transcripts/Student Records Online
Scholarship Information for Students
School System Calendars
Strategic Planning Process
Student Accident Insurance Information
Student Assignment/Transfer Forms
Student Related Policy Codes
Weather Protocol Information for Parents
Web Resources for Curriculum and Instruction
What you Need to Know To Enroll Your Child  
What you Need to Know About NC Read to Achieve  

PTA Links
District PTA Website (Cumberland County)
National PTA Website
State PTA Website (North Carolina)

.........................................................................................................................................
Published by Angel Hoggard on July 30, 2019

        


Next Step

A report on Board action
Cumberland County Board of Education
Regular Meeting
June 11, 2019

Read more »

.........................................................................................................................................
Published by Angel Hoggard on June 12, 2019

        


Cumberland County Board of Education
Fayetteville, North Carolina
May 15, 2018

The Cumberland County Board of Education met in regular session on Tuesday, May 15, 2018 at 6:30 p.m., in the Central Services Board Room, with the following board members present: Susan Williams, Carrie Sutton, Peggy Hall, Donna Vann, Porcha McMillan, Alicia Chisolm, Judy Musgrave and Rudy Tatum. (Mr. West was not in attendance this evening) Others present were Interim Superintendent Tim Kinlaw, Associate Superintendents Ron Phipps, Clyde Locklear, Ruben Reyes, Betty Musselwhite and Mary Black; Board Attorney Nick Sojka; representatives of the principals association, media representative, district PTA representative, representatives of the NCAEOP and representatives of the teacher assistants association. 
Read more »

.........................................................................................................................................
Published by Laurie Pender on June 6, 2018

        


Next Step

A report on Board action
Cumberland County Board of Education
Regular Meeting
May 15, 2018 
Read more »

.........................................................................................................................................
Published by Laurie Pender on May 16, 2018

        


Cumberland County Board of Education
Fayetteville, North Carolina
June 13, 2017

The Cumberland County Board of Education met in regular session on Tuesday, June 13, 2017 at 6:30 p.m., in the Central Services Board Room, with the following board members present: Carrie Sutton, Susan Williams, Porcha McMillan, Donna Vann, Greg West, Judy Musgrave, Rudy Tatum, Alicia Chisolm and Peggy Hall. Others present were Superintendent Frank Till, Associate Superintendents Tim Kinlaw, Betty Musselwhite, Clyde Locklear, Allison Violette, Ruben Reyes, Ron Phipps and Mary Black; Board Attorney David Phillips; representatives of the principals association, media representative, district PTA representative, representatives of the NCAEOP, representatives of retired CCS employees associations, representatives from Communities in School and representatives of the teacher assistants association. 
Read more »

.........................................................................................................................................
Published by Laurie Pender on August 9, 2017

        


Cumberland County Schools
2465 Gillespie Street • Fayetteville, NC 28306
910.678.2300

© Cumberland County Schools
Send questions or comments to
Web Manager
| Copyright/Privacy Notices and Disclaimers | Derecho de Propiedad Literaria/Avisos Privados y Renuncias